<h3> 为了适应教育改革发展的需要，培养一支素质硬、业务精的高素质师资队伍，促进广大教师学习新课程理论，转变教育教学观念，促进教师专业化成长。双柏县妥甸小学于2019年9月18日、9月19日举行“学课标、说教材”活动。</h3> <h3> “学课标、说教材”既是一种具有创新意义的教学研究活动，又是教师职业技能训练的主要内容。从某种意义上讲，“说课”质量的高低决定着“讲课”质量的优劣，通过“说课”完全能够准确地反映出一个教师的实际教学水平和教学研究能力。因此学校高度重视此次活动，成立了活动领导小组，开学初由教科处制定活动方案，多次召开备课组长会议，做到早计划，早准备，本着“相互学习、相互交流、共同提升”的主题，为老师们提供了一个研读课标，解读教材的平台。活动过程中，马慧书记和谢文兵副校长带领学校教务处、教科处到各个备课组检查活动开展情况并进行征对性指导。</h3> <h3>语文组</h3> <h3>科学组</h3> <h3>美术组</h3> <h3>音乐组</h3> <h3>体育组</h3> <h3>英语组</h3> <h3>数学组</h3> <h3>教师认真记录</h3> <h3> 此次“学课标，说教材”活动，要求教师全面熟悉、掌握课程标准和整册教材，能熟练说出本学段课标的内容标准及一级主题和二级主题的内容，能熟练说出具体不同层次的知识和能力要求，体现三维目标。能说清楚本册教材的编写意图和编写体例;能说清楚本册教材的知识体系、内在结构和逻辑关系;能说清楚本册教材所蕴含的能力体系和价值体系，对教材处理提出合理建议;能提出本学科高效课堂的标准和适合本学科的教学理念与教学策略。</h3> <h3> 本次“学课标 、说教材”活动，内容充实，形式新颖，提升了我校广大教师对课程标准的理解水平和对教材的整体驾驭能力，为课堂教学注入了新的活力，为学校的校本研修赋予了新的内涵，为全校教师的专业化发展做出引领，在今后，我们将坚持不懈，继续探索，为打造一支品德高尚，业务精良，爱岗敬业，无私奉献的教师队伍而不懈努力。</h3>