<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">为了探索促进福鼎市第三届初中数学名师工作室教师专业发展，发挥名师的示范作用，2019年9月18日，全体名师工作室的成员和学员集中在福鼎市一中的五楼会议室召开了福鼎市第三届初中数学名师工作室第一次工作会议。</h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">会议第一项由名师工作室领衔人许明旭老师从工作室的成员的成长、课题研究的成果和论文的发表等方面向我们介绍了第二届初中数学名师工作室的成长和成果，同时也总结了不足之处：1、学员参与度不高；2、工作室制度不明确，落实不到位；3、比赛获奖较多，论文发表及其它方面的成长较少，成果单一。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">会议第二项由第二届名师工作室的优秀成员林刚老师、金良快老师分享这三年中在工作室的成长。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">林刚老师从自己三年的参与工作室活动的切身感受分享自己的成长之路。他认为参加工作室以来，比赛、锻炼的机会多了，通过团队的力量取长补短，获得了不错的成绩。通过工作室的课题研究有了自己教学研究的方向，促进专业的发展。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">金良快老师从“教研使我成长、培训提升业务，比赛磨练耐心”等方面思考自己的成长之路。总结出自己提升专业素养的方法：1、命卷审视自己的教学；2、讲座助推自己的成长；3、用教学及课题打造自己4、用阅读写作提升自己。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">会议第三项由成员和学员代表谈谈自己三年个人成长发展计划。代表们纷纷表示，希望通过参加第三届工作室的活动，使得自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条合适自己的发展之路。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">会议第四项由进修校教研员李良老师发言。李良老师提出名师工作室是一个很好的平台，希望老师们通过这个平台不断的历练自己，提升自己。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">会议第五项由名师工作室领衔人许明旭老师解读第三届工作室计划。许老师从名师工作室的指导思想，指导方针以及遵循的原则和理念，强调让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的基地。</h3>