<h3> 9月19日、20日，昌黎二小“启智、促思”----优秀作业展评暨优化作业设计再思考活动在全校师生的共同努力下如期举行。</h3><h3> 本次活动是上学期末“优化作业设计，强化作业管理”校本培训活动的延续，旨在寄学生于“启智”，寄教师于“促思”。</h3><h3><br></h3> <h3> 活动共评选出各类优秀作业200余份，分为“语文百花园”“玩转数学”“英语乐园”“科学DIY”“优秀假期作业”五个小展区进行展览，为给孩子们更充足的参观时间，展览向学生开放两天，使全校600多名学生全员参与，深度观展。</h3> <h3> “语文百花园”展区的自编作文集和名著导读册、“玩转数学”展区的规律水晶链和纸艺台历、“英语乐园”展区的Zoo系列、“科学DIY”展区的瓶盖变形记等成为本次展览的焦点。</h3> <h3> 参观的瞬间，作者和作品的相遇定是这个秋天最美妙的邂逅，小家伙们心里一定美美哒！</h3> <h3> 认真参观的老师们！</h3> <h3> 学校举行了隆重的颁奖仪式，来表彰在优秀作业评比活动中表现突出的孩子们。</h3> <h3> “作业，我们是认真的。”</h3><h3> 给你们点赞，帅气的优秀作业小标兵们。<br></h3> <h3> 参观后各学科教研组分别开展优化作业设计再思考再交流活动，特别是数学教研组的老师们结合上学期的学校培训、本次参展感受和学习刘善娜老师作业设计心得，展开交流，又结合本学期教学内容，开始设想下一阶段的作业设计思路，整个过程，老师们有思有获。</h3> <h3> 最后，刘丽老师对本次活动进行了总结，鼓励孩子们认真对待每一份作业，并就作业设计和老师们交流了两点建议:一是明确设计意图，“对标”设计作业；二是注重作业深层次的内涵，设计关注学生能力、培养学生思维、启迪学生思考的作业。</h3><h3> 为期两天的活动虽已结束，但引发的思考仍在校园里继续，“启智”助力学生成长，“促思”协同教师发展，相信二小人会以此次活动为契机，从小事儿做起、做实，脚踏实地，默默前行。</h3>