以学习者的姿态读用教材 立德树人——小店区教研室统编教材培训活动纪实

小语澜清

　　经过三年过渡期，2019年9月，统编版教材正式覆盖义务教育所有年级。为用好新教材，最大效度地发挥统编教材“立德树人”的核心作用，小店区教研室统筹布置，组织了小学语文、道德与法治两个学科的教材教学培训，收到了非常好的效果。

9月3日下午，三年级道德与法治教师、各校首席教师、新入职教师齐聚育才小学，开展了道德与法治思政课展示，新教材培训，新教师培训活动。

　　首先，长治路小学的王艳青老师给大家展示了精彩的思政课堂——《心中的“110》。

接着，区教研室学科教研员王俊青老师以《新教材 新理念 新征程》为主题，以三年级上册教材为例，以点带面，从三方面即总体特点、教材各课简析、教材使用建议，对新教材进行了详细解读，并结合事例给出了教学建议。

王老师鼓励大家要不断深入钻研教材，把握教材的精髓，创造性地使用教材，让老师们知道了前行的方向，知道了三尺讲台的承载！

　　12日到17日，在接近一周的时间里，语文学科紧锣密鼓地组织了三场大型研讨活动，和老师们一起琢磨如何用好这套统编教材。

四年级场，主题为“发现问题 解决问题”。以中段教学为研究背景，通过对三年级教情学情的调研反馈，思考四年级教材中教好普通单元的策略。

　　五年级场，主题为“深情浅尝 历久弥新”。用沙河街小学贾丽娟老师的示范课——《慈母情深》做研读教材的切口，思考“体会情感”与“旧文新教”的策略。

　　区语文学科教研员王晋梅老师做教材分析

　　六年级场，主题为“对话单元——特殊的礼物”，以长治路小学宫凡老师的示范课——《故宫博物院》做研读教材的切口，以小升初为背景，探究特殊单元的教学策略。

　　尽管每场活动研究的话题都不超两个，甚至有时只能完成一个，但研讨时间都在不知不觉中到了三个小时开外。

　　研讨培训已结束，思考、实践与完善没有结束。当每一个老师都自觉担负起立德树人的神圣使命，勤读、勤研、理论联系实际地使用教材时，在不久的将来，我们将看到一个个优秀的教育工作者从“小梦想”里走出了挺拔昂扬的自己，将看到一个个幼苗如雨后春笋般茁壮，那一刻，统编教材定是“千树万树梨花开”的繁荣胜景。