与你同行，静待花开 <h3>初秋的西外，雨声缠绵，穿过一段长长的的梧桐林荫道去培训，惬意。</h3> <h3>早上是刘奎卫老师的讲座《初中英语教师校本研修――学困生的转化》。本以为如此学术性强的讲座会枯燥，没想到刘老师严肃中透露着幽默，尽显智慧。</h3> <h3>刘老师不仅详细介绍了校本教材研发的涵义，背景，途径及其必要性，还分享了自己多年的教学经验和技巧。那场别开生面的家长会让我们耳目一新，家长会成了学生的表现平台，也是家长了解孩子的好机会，多年后回想起来也觉的如此美好。</h3> <h3>刘老师与学困生斗志斗勇的事例充满了智慧，让人不觉赞叹：机智！</h3> <h3>对于问题学生作业的处理简直脑洞大开：反其道而行之，妙哉！</h3> <h3>下午是张广友老师的讲座《初中英语教材分析与教法辅导》，听了张老师讲了自己与旬阳深厚的渊源，大家倍感亲切。</h3> <h3>张老师用略微沙哑的声音将他丰富教学研究经验，对教育独到见解徐徐道来，让我们对乔姆斯基的语言习得机制、克拉什第二习得理论、大脑布洛卡区有了深刻认识。老师仔细分析了大脑部位对语言学习的影响，形象讲解了语言学习的规律：学习语言要重引导、要趁早！</h3> <h3>最让我们敬佩的是老师对语言教育深刻的研究，独到的见解，实乃教育之光！</h3>