<h3> 9月18日下午，新洲区小学五年级语文统编教材培训活动，在邾城街中心小学阶梯教室举行。
此次培训活动由区教研室主办，区语文特级教师朱幼菊主任主讲，全区五年级语文任课教师参加了此次培训学习。
<br></h3> <h3> 首先，朱主任以聊天的方式，带着老师一起初步了解统编教材的特点。接着具体从教材的总体特点、教材编写思路和教学建议这三个方面进行了详细的阐述。老师们明确了一个核心概念，认识了一个双线结构，了解了三位一体阅读体制……其中朱主任在“明确一个核心概念”的学习中，紧紧围绕“语文素养”从教材的编写，以及在语文课本中的呈现，一个单元一个单元地进行了深层的解读，细致的剖析，耐心的引领。迷茫的老师们明白了：语文要素源于课程标准学段目标。语文要素是对课程标准学段目标的分解，分解出来的“点”分布在教科书的各个单元，由浅入深，由易到难，形成学生一步一步前进的阶梯；语文要素在新教材中就是这个单元的教学重点，每个单元的语文要素就是在这个单元内每一课的教学重点，如果每个单元的语文要素能基本落实，学生就能沿着教科书搭建的发展阶梯，一步一步往前进。朱主任还以语文要素中的阅读要素为例，和老师们从单元之间，从一单元中的每篇文章，从单元导语，课文泡泡语或自学提示，课后的练习，以及语文园地中的交流平台和词句段运用进行详尽的分析与指导。在答疑解惑环节，老师们积极参与互动，强化了意识，轻松把握教学中单元要点，课文重点。老师们的困惑越来越少，更多的老师知道教什么，明白怎么教、为什么教。
<br></h3> <h3> 一下午的讲座虽然很辛苦，但朱主任仍是孜孜不倦地指导着学习的老师们，老师们有问，她必答。有老师对统编教材中识字教学有困惑，她马上与老师们一起探讨，并从自己的解读与经验中，给予了老师们中肯的建议。听朱主任的讲座，总能学到更多操作可行的知识，她给予老师们满满的干货。这一次也不例外，讲座结束了，她身边还围着一群人，有孜孜以求的年轻教师，有她忠诚的追随者……这是一道多么亮丽的风景！
<br></h3> <h3> 这是一次理论与实际，理论与经验相结合的培训活动，如甘霖，滋润迷茫的心田！
（ 邾城街中心小学 孙萍）<br></h3>