2019年第六届全国体育联盟（体育教育）大会记实（一）

赣州市文清路小学党总支部

体育

学生

练习

课程标准

学习

老师

教学

季浏

体能

师范大学

　　踏着金黄的落叶，章贡体育一行23人在区教研室黄福娇老师的带领下来到了美丽的古都西安，参加在陕西师范大学（长安校区）举办的“第六届全国学校体育联盟（体育教育）大会”。

　　2019年9月19日上午，大会开幕式为我们请来了诸位大咔，他们是：杨烨（国务院学位委员会体育学科评议组组长，国家社科基金项目体育学科评审组组长，原北京体育大学党委书记和校长）、季浏（长江学者，华东师范大学体育与健康学院院长）、王健（长江学者，华中师范大学体育学院党委书记） 、史兵（陕西师范大学体育学院院长）、苗治文（辽宁师范大学体育学院教授）等。

　　开幕式过程中，来自陕西师范大学附属小学和万科中学的学生给我们带来了啦啦操、集体舞、笔墨江湖（武术）、艺术体操等特色体育项目展示。

　　接着，现任全国学校体育联盟（体育教育）主席，教育部国家中小学《体育与教育课程标准》研究组：季浏教授为我们带来了一场关于《体育与健康课程标准》的精彩讲座。

　　季浏教授在讲座中主要围绕中国健康体育课程模式与（课程标准）和课堂教学的关系、单元教学计划和实践、学习评价的内容和方法等内容进行了详细解读，让我们受益良多。

       通过季浏教授的讲座我们知道，我们要强化课程标准，将学科核心素养完整的渗透到学习中去。不仅是水平目标也是单元目标，如果我们一节课只教孩子们一个技术动作，就会把完整的运动项目分解的支离破碎，那这就不是完整的教学，这样不仅不能激发学生学习兴趣，还会让我们的孩子慢慢远离体育课，所以我们在教学中应把运动项目完整的教给学生，让孩子真正的掌握一门技术。

　　当日下午，大会安排了四节优质课展示。第一节是来自辽宁冷宗昱老师的水平五（高一年级）《篮球传切配合》课，冷老师通过严格执行课程标准的要求，合理的运用场地器材，把篮球的传切配合技术练习运用的篮球比赛中，让学生在不知不觉中掌握了技能。在体能练习环节，分组轮换，上、下肢核心力量的训练非常的好，使学生的练习密度达到81%，班级的平均心率为157次。

      第二节课是是来自重庆省的李贞老师，她以“生动、活泼、宽松、愉悦”的教学气氛为主调，以学生为主体，教师为主导的教学过程中让学生“玩中练、玩中学、玩中乐、玩中会”，提高学生的体能和运动技能水平，培养学生的健康意志和行为，改善学生的身心健康，促进学生全面发展。

       第三节课是来自重庆陈小龙老师的《障碍跑与游戏》课，在欢快的音乐声中拉开了序幕，根据二年级学生的身心特点，通过一个又一个的小游戏，将课堂氛围带向高潮，穿越迷宫、踏石过河，学生在游戏和比赛中快乐学习，体验着成功的乐趣。充分提现了学生为主体，老师进行主导的新课堂理念！体能练习以上肢力量为主，魔力撑撑乐，魔法时钟，魔力对对碰，魔法大比拼，陈老师用新颖的游戏紧紧的抓住孩子们的注意力。设计的最成功之处是：陈老师在讲解练习方法的同时，孩子们始终处于手撑地状态，没有停止练习。练习密度和强度都达到了预期目标。

　　第四节是来自西安孙润涛老师的《助跑起跳与落地》课，这节课给我留下了深刻的印象，孙老师通过循序渐进由易到难的增加练习难度，鼓励学生大胆尝试，学练张弛有度。教学中注重实践体验，以体验--掌握--运用为主线，引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习，提升了学生对运动技能的运用能力。在体能练习环节，情境的设置结合西安的美食“裤带面”，通过“取面”，“揉面”，“扯面”，“环境清洁”，对同学进行引导，非常有带入感。遗憾的是，在“夺宝奇兵”比赛中，没有强调落地时要屈膝，导致学生一味追求远度，存在安全隐患，同时也偏离了教学目标。

　　一天的时间就在满载收获中悄然流逝，学习是获得知识的途径，也是走近学生的途径，生有涯而知无涯，学习是永无止境的，优质课展示是对上课老师的磨炼，对观课老师来说也是一次珍贵的学习经历，作为一名教师的我们不能停下脚步，而应该结合每一次学习积累下来的经验为今后课堂教学添砖加瓦，在学习中不断提升自己，让自己的教学水平层层递进，更上一层楼。