笨鸟先飞，以勤补拙

夏春霞

　　记宁波鄞州横溪镇中心小学挂职学习（四）

　　宁波秋天的早晨格外清爽、宁静、光明，默默地给人以生机勃勃的活力。早晨7点20分，又开启了我一天的学习之旅。

　　1、出操秩序有条不紊。

为了培养学生的纪律意识和集体观念，不断增强学生身体素质，横溪镇小每天8:00出操音乐准时响起，学校全体行政及教师齐上阵，共同参与学生的早操管理。

早操快、静、齐

活动前，少先队辅导员小结前1天学生行为习惯

　　早操分为跳绳和跑操。早操结束后，值班行政对学生的表现进行了点评，对有问题的班级提出了整改措施，对优秀的班级及时给予表扬。真正做到“今日事，今日毕”，这样一来，学生的守纪意识有了很大的提高，同时，为更好的做好早操工作奠定了良好的基础。

　　2、课堂教学科学高效。

第一、二节课，我走进横溪镇小课堂，我最大的感受是“实”。每一堂课都从学生的实际出发，课前注重学生的自学质疑，教师准确把握教学的重难点，课上直奔重难点，把课堂真真地还给了学生。

　　陈波老师执教的六年级科学《轮轴的秘密》一课，情趣导入新课，能立刻引起学生们的兴趣，整个课堂以教师为主导，学生为主体，体现了学生自主学习的特点，特别是教师放手让学生自己动手操作实验，让学生在实验中发现现象，得出结论，进而让学生感受到科学知识的力量。

　　

俞瑜老师执教的心理课《失去的一角》，关注学生的实际需要，打破传统的以老师讲、学生听为主的课堂教学，让学生从被动走向主动，充分体现学生的自主性，让学生主动参与。通过创设一定的心理情境，开展极富启发意义的活动，来造成个体内心的认知冲突，唤醒学生内心深处潜意识存在的心理体验，以达到实际地影响他们心理健康，提高心理素质的目的。

　　3、中午就餐井然有序。

因本学期横溪镇小学生数剧增，（由原1545人增至1854人）原学生餐厅满足不了现有学生同时进餐，因此每天中午就餐错开时间分成两批，11点10分为一、二、五、六年级就餐时间，11:35为三、四年级就餐时间。

一年级同学们排队进入餐厅，秩序井然……

根据需求，添加饭菜，吃饱不浪费！

就餐过程鸦雀无声，文明就餐习惯处处有体现

　　4、拓展课程张扬个性。

（每周四13点30分至15点30分）

横溪镇小对学生拓展课程进行了积极有效的探索，不断丰富活动的内容和形式，拓展了学生的活动平台和思维空间。为培养学生多方面兴趣，提高学生各方面素养，在紧张有序的教学活动之余，根据学生成长需要兼顾教师个人素养，学校本学期共开设了53门拓展课程。

其中外聘教师拓展课项目12门（有乒乓球、围棋、象棋、轮滑、面塑、剪纸、彩灯等），校级课程16门（有陶艺、足球、射击、武术、篮球、葫芦丝、戏曲等），年级段课程25门（有书法、儿童画、简笔画、米粒画、十字绣、衍纸、贴画等）。整个活动，教师分工负责组织指导。

学生彩灯作品

学生面塑作品

　　通过开展丰富多彩的活动，让学生在自己喜欢的拓展课里自由翱翔，在浓浓的活动氛围中感受不同艺术的魅力，更好地发挥特长、张扬个性、展现自我，从而提升学生的学习兴趣，拓展学生广阔视野。

虽然一天的学习有些疲惫，但正如俞瑜老师的心理课《失去的一角》一样，缺陷胜于完美！生活中，不是完整就是完美，有了缺失、有了不足，不见得是坏事，重要的是我心怀梦想，只要拥有梦想，梦想有多远，就能走多远。