分析质量找差距，反思交流促提升。

黄运才

　　金秋九月，在这个充满希望和收获的季节里。保亭县小学数学教师齐集一堂，为提高我县小学数学教学水平，分析成绩，查找原因，针对现状，制定提升措施。县教育研训中心9月18日在思源小学报告厅召开2018至2019学年第二学期小学数学期末成绩分析会。

会议分三个环节:

一、县小学数学黄运才教研员对全县小学数学上学期末成绩进行分析。

　　　1、全县小学数学各校一至六年级成绩对比分析

黄教研员对各校一至六年级的数学成绩进行了详细的分析。围绕着平均分、及格率、低分率来查找存在的问题，发现了年级与年级，学校与学校之间成绩发展不均衡，存在较大差距。其中学困生逐年增多的问题也比较严重。要求教师在教学过程要结合实际调整教法，提高课堂教学的实效性。培优补差，对学困生要加大力度，从计算教学入手，重视口算训练，讲清算理，熟练算法，对易错易混，简便方法的计算题要反复强化训练。课堂上要多关注，课下要多辅导，先巩固基础再拓展提升。

　 2、全县一至六年级上下学期数学成绩综合分析。

通过对成绩综合分析，呈现出我县小学数学面临着一个尴尬的现状，那就是随着年级增高，平均分和及格率越来越低而低分率却是越来越高的趋势。整体成绩在逐年下滑。这也就是说明了我们在教学过程中不但不能提高及格率，降低差生率，反而在原来的基础上，不及格的人数越来越多，学困生也越来越多。从一年级到六年级都得不到很好的解决，成堆积状态。严重影响到教学质量的提升。这些问题的产生原因很多，其中跟学校教研教学的管理方法和力度，跟教师自身对教学的态度，跟学生学习习惯的培养有着很大的关系。需要我们从源头上把好教学关、从兴趣上把好培养关，从计算上把好正确关，从及格率上把好提升关。

　 3、各校数学科总成绩分析

通过对比，我们很清楚地看到各学校之间的差距。也看到了我们个别学校在过去的学年中鼓足劲在默默地奋斗和赶超中。他们分别是:瑞华学校、金江学校、保城学校、南茂学校、八村学校、毛岸学校、六弓学校。坐在我们"和谐号"动车头等舱(前4名)的依然是思源小学、瑞华学校、海之南学校和二小。它们用实力证明了一切，通过对比各校认识差距、明晰现状、努力寻找对策。

二、教育研训中心唐其梅副主任针对我县小学数学教学现状，如何提升教学质量提看法。

我县小学数学教学成绩整体下滑，针对目前现状？如何提高教学成绩？如何做好转变学困生工作？是当前迫切需要解决的问题。唐主任强调我们每位教师针对上学期期末考试成绩要认真细致深入进行剖析，要注重课堂教学的实效，向每节课要质量。特别要重视计算教学，做到日练月测，把计算贯穿于教学始终。

三、教研员工作会议

1、介绍新入职的教研员。

2、商讨本学年度教研活动内容。

3、商讨本学年度教师竞赛内容。

4、结合我县小学数学教学存在的问题，加强学困生转工作，确定以"如何培养学生的计算能力"为题的学年度教研活动主题。

　　俗话说"没有对比就没有伤害"，今天成绩对比了，但并不想伤害谁，对比就为了让我们更清楚地认识到自身的优势和不足，在对比中反思教学上的得与失。找出问题，寻找有效对策。我们坚信，只要大家坚定信心，脚踏实地，全力以赴，我们保亭小学数学的教育质量一定会取得质的飞跃。

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