创新研究吐新绿，夯实课堂结硕果——潍城区中小学教师音乐教研活动在潍州麓台学校举行

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整合

学校

教研

课堂

季旸

王晓萌

　　2019年9月18日，潍城区中小学2019——2020学年度第一学期音乐教研活动在潍州麓台学校举行，就潍州麓台学校音乐教材整合研究课题进行研讨。

　　本次音乐教研活动由潍州麓台学校小学音乐课题组承担，以前期课程整合为主要内容。

　　潍州麓台学校季旸旸老师和王晓萌老师提供了两场精彩的示范课。

　　季旸旸老师的《玩具兵进行曲》活泼有趣，学生自制乐器、旋律线和身体律动的运用使我们进入了玩具兵的世界。

　　王晓萌老师的《幸福拍手歌》遵循课程整合的原则，以附点音符为重点，以情绪节奏速度歌词创编为亮点，学生领略到了异国音乐的风采和人文。

　　季旸旸和王晓萌老师对教学过程进行说课汇报。

　　潍州麓台学校季莉莉老师就从教材整合的意义、整合的过程以及教材整合后的课堂使用效果这三方面来和大家交流。众所周知，音乐课程最重要的和最基本的音乐教育资源就是教科书。潍州麓台学校音乐组的教学也是以尊重教材、认真钻研教材，深入理解教材，游刃有余的驾驭教材为出发点的，随着课改的逐步深入，怎样创造性的使用教材、活用教材，进行教材资源在日常教学中的开发和利用，让教材更高效的服务于课堂？等等这一系列问题成为潍州麓台学校音乐课题组研究的落脚点。对教材进行重组，再加工。既尊重教材又不拘泥于教材。合理整合教学内容，使教材显示出它的生机和活力，潍州麓台学校音乐课题组进行了教材整合的大胆尝试，筛选、挖掘人音版、湘版教材中的音乐素材与我们现在使用的人教版教材拓展、整合。

　　张婷老师、王雪乂老师和卢美君老师细致入微地评课和对音乐课堂教学的疑惑引起了在座老师们的共鸣。

　　最后区教研员刘金萍老师对两堂课进行评课总结，汇报上学期的工作内容，提出本学期工作重点。

　　教研工作任重而道远。聚焦学科核心素养，以音乐为本、以学生为本，不断探索充满快乐而实效的音乐课堂新样态，助力教师专业发展，谱写潍州麓台学校音乐课堂华章。