<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教师专业发展是学校发展的首要保障，教研训一体化是轻负担、高质量的校本研修途径。9月17、18日，海港区教师发展中心道德与法治教研员万冬霞老师来到学科基地校建设路小学进行为期两天的视导。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 调研视导从教师座谈会开始，座谈活动由万冬霞老师主持。万老师老师简要地介绍了这次调研视导的目的之后，就建设路小学道德与法治教学的任课情况、统编教材的解读与使用、日常教学中的思考和困惑等话题，与老师们展开了亲切、深入的座谈。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老师们畅所欲言，虚心求教，万老师耐心解答，为学校今后的教学实践做了很好的引领。她提醒老师们，关注道德与法治的教学目标，“情感、态度、价值观”在首位，区别于知识型课堂；她告诉老师们，道德与法治的课堂中要呈现出“生活性”、“开放性”、“活动性”，始终践行浸润式的德育；她提示老师们，用心钻研统编教材，精准把握教学的立意和站位，立足于生活，强化体验的深度，才能真正促进学生的发展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 座谈后，在万老师的引领下，道德与法治学科组的老师们一起进行了课例观摩和研讨。通过观摩，思考如何把握教材，如何更有效地开展教学活动；通过研讨，推敲课堂教学安排，反思自己的日常教学......老师们纷纷表示新学期的教学思路愈发明朗了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次调研视导活动,不仅为建设路小学道德与法治基地校工作指明方向，更为一线学校如何促进学科教学工作减负增效，实现校本研修工作的规范化、专业化、精品化提供了可操作化的思路和建议，体现了教师发展中心、学校双方为改进校本研修工作集思广益，合力推进研修工作变革，以促进学校学习共同体建设和教师队伍专业化发展的具体实践。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">文、图：赵悦</h3>