“融·和”第一课 助力促成长——郾城小学新教师听课调研活动纪实

珊

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       2019年9月18日，天气晴好，郾城小学人心中也是暖洋洋的，因为郾城区教育局教研室蒋剑主任、语文教研员王素群老师、数学教研员赵德钊老师、英语教研员张志红老师将会莅临我校进行为期两天的新教师听课调研活动。

       今年，郾城小学面向社会招教30名，为郾小教师团队建设注入了新的活力。开学至今，这些新教师在校园里辛勤地耕耘着，努力地进步着！为检验和提高新调进教师的教学水平，了解和展示教师风采，学校结合郾城区教育局教研室的要求，于9月18～19日期间开展“融·和”第一课——新进教师课堂教学调研活动。

       课前，八位教师通过深入的思考、精心的备课，为大家呈现了一堂堂精彩的课例，展示了青年教师的活力和才华：

      “活动是认识的基础，智慧从动作开始。”赵明老师执教的一年级的《比大小》一课中，为学生提供充分的动手实践的机会，使学生在口说、手动、耳听、眼看的过程中学习知识，增长智慧，提高能力。

      一年级学生年龄小，入学时间短，所以在课堂上赵老师特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣，个性思维各方面的互动，从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所。

       王珊珊老师对教材内容理解透彻，并且能创造性的使用教材。教学过程思路清晰、流畅，环节设计重点突出，难点突破到位，教学设计严谨，语言简练。设计的练习面面俱到，如求真分数的倒数、假分数的倒数、带分数的倒数、整数的倒数、小数的倒数。既激发了学生学习的兴趣，又给学生创造了思维的空间。

       张莹莹老师讲授的是五年级的英语课《Module2 Unit1 What did you buy? 》课堂流程顺畅，重难点突出，实现了全英教学。简短有力的英语课堂口令，让学生的行为活动井然有序。课堂展示环节，在老师引领下，学生们自编自导自演，在真实语境中练习了英语口语。整堂课下来，展示了郾城小学师生青春靓丽的一面！

       这是一年级英语口语的课堂，我们郾城小学的王勤老师，准备充分，精神饱满，熟练运用电教手段，与学生亲切互动。学生们兴趣浓厚，热情高涨，个个跃跃欲试。老师与学生配合默契，共同呈现了一节生动的英语口语课堂。

       陈琳老师根据教学内容，因材施教地制定了教学思路。这节课以“创设情境——指导探究——发现规律——实践应用”为线索，整个教学思路清晰。这节课教师突出培养学生动手操作、主动探究的训练，通过剪、移、拼等活动来加深对面积计算的理解，整个教学做到详略得当，重、难点把握准确。

       在娄树君老师的课堂上，学生亲身体验生活中事物的数量顺序,体会学数学的乐趣,在深化对“第几”的认识时,老师组织相关活动和游戏丰富学生对“几个”和“第几”的感性认识,让学生感觉到数学就在身边,看得见、摸得着、用得上。实现了数学教学生活化,不但让学生在愉快的活动中理解、运用了所学的知识,而且培养了学生的合作意识。

     《狼牙山五壮士》整堂课流程清晰，条理清楚。王瑞娇老师教态亲切，学生轻松地体会五壮士爱人民，恨敌人的情感，领悟课文写人记事的方法以及点面结合的写作方法。

     《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇语言文字非常优美的散文诗。课堂上,赵舒珂老师以她优美的教学语言,娴熟的教学技巧,独创的教学设计把学生带到了一个充满诗情画意的世界,巧妙地将语文实践和人文精神的熏陶融为一体,充分展示了语文课堂教学的无穷魅力。

       教研室领导和学校领导带头深入课堂，参与听课活动并给老师们带来了宝贵的建议。

　　教研室主任蒋剑强调了举行本次听课调研活动的目的，解析了课堂现状，对郾城小学教师的研讨氛围和发言积极性做出充分肯定！建议新教师要强化学生学习习惯的培养，处理好教与学的关系，注重孩子素养的提升。

　　语文教研员王素群老师提醒青年教师们要注意确立教学目标，选定教学内容，教学方法多样化。为新教师明确了以后努力的方向，要重点解读文中目标的确立，方法的落实多样化，让人文进课堂，让人们濡染孩子心灵，立德树人！

　 数学教研员赵德钊老师提出几点建议：要注重教学语言描述的严谨度和前后的一致性，重在训练学生的口语表达能力。一年级建议使用学生乐于参与，指向性强的学习方式。以活动促参与，以活动促发展。

　　英语教研员张志红老师对英语课堂简单明了的指令和训练有素的学生进行了高度评价，鼓励年轻老师在进行口语交流和对话教学时抓住目标语言，利用合理化、多样化、高效化的教学手段培养兴趣，让学生爱上英语。

        同一教研组、不同学科组的教师也积极参加听课评课活动，研讨氛围热烈。

　　老师们认真地倾听，热烈地发言，真诚地互动，详细地记录。

        本次活动为新进教师的专业成长搭建互动的交流平台，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围，帮助他们进一步发挥特长和优势，期待区教育局教研室领导经常来我校指导！