<h3>课堂是学校教学的主阵地，是教师专业成长的大舞台。为了提高骨干教师的思想素质、文化底蕴和业务水平，提高我校语文整体教学质量，促进青年教师的专业发展，我校开展了“骨干教师示范课”活动。</h3><h3>今天，齐静老师向我们展示了一节非常美妙的语文课《美丽的小兴安岭》。这篇文章文笔优美，语言生动，学生在学习时既能学习语言文字，又能激发对祖国山河的热爱，在感情上受到感染和熏陶。齐老师巧妙地抓住课文的重点和难点，以生为本，以四季美景为线，使学生在体会语言美的基础上，体会小兴安岭是座“美丽的大花园”与“巨大的宝库”，让自然之美荡漾在孩子们心间。</h3> <h3> 在教学中，齐老师善于将学习与生活建立联系。比如在感受“浸”的用字优美时，齐老师引导学生想象洗衣服时衣服在水里的样子，这样学生很容易地就理解了“浸”的含义。</h3> <h3> 同时齐老师也很注重朗读，不仅在孩子朗读时给予正确的指导，朗读的形式也多种多样，有试读、指名读、齐读等，通过朗读让孩子充分地融入情景，感受小兴安岭一年四季的美。</h3><h3>在赏析“小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子”时，齐老师还鼓励学生大胆想象小鹿的其他动作，在把握拟人修辞要领的同时，引导学生来探索自然的美。</h3> <h3> 另外，齐老师还利用了多媒体的多样性、新颖性和艺术性等特点，充分调动了学生的学习兴趣。比如在讲授秋天物产丰富时，齐老师出示了山葡萄、榛子等图片，学生不禁发出了深深地感叹，对于所提问的内容更是脱口而出。</h3> <h3>在教室的各个角落，青年教师们正认真观摩课堂教学，细心做好听课记录，分外珍惜这次的学习机会。</h3> <h3> 整堂课气氛活跃，学生全身心投入，教学环节清晰完整，环环相扣，循序渐进。通过这一堂课的学习，我为齐老师在设计重难点、突出重难点、教学教法上的用心所折服，而这些成果的展示都源于齐静老师一次次的备课和磨课。</h3><h3> 从“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”到“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，每一堂精彩的课总是离不开耐心细致的准备，从“单丝不成线，独木难成林”到“人心齐，泰山移”每一个完满的结果总是离不开背后团队的支持。在此感谢学校为我们青年教师创造的学习机会，我们定会不负众望，脚踏实地，砥砺前行，努力在语文教学的实践中放飞青春的梦想。</h3><h3><br></h3><h3>制作者：李娜</h3>