童心筑梦 让爱远航——记双语小学西校区班级文化评比精彩瞬间

初夏

班级

孩子

教室

家长

每个

文化

老师

主任

彩虹

满满的

　　习习秋风，伴着下课的清脆铃声。双语小学开学季最让大家拭目以待的莫过于班级文化建设了。9月18日，下午4点10分，一二年级的所有班主任齐聚101教室，吕焕龙副校长、 赵广红主任、马国禹主任、 刘婷婷主任、李文美主任、薛晶主任、韩翠英主任组成的强大评委团也迅速到位。于是，班级文化评比活动迅速启动，开启了与每个班级、每种文化的美丽相遇。

　　大大的热气球触手可及，不远处的彩虹仿佛一架长桥向我们走来。让人忍不住径直走去，走近一看，也是满满的惊喜。

　　好的设计总是简约而不简单。翅膀形状的学生作品布局，承载了你多少放飞孩子梦想的心声啊。

　　如果说哪种花最像老师这种职业，那一定就是向日葵了。不管何时，他们总是昂起结满累累果实的头颅，虔诚地向着最光明和最灿烂的事业致敬。

　　海洋主题的墙绘，总是给人一种难以言语的深邃和安静。温和的小海豚和帆满风正、即将远航的行船，承载着老师们和家长们满满的美好期许即将开始新的航程。

　　春末的小荷稚嫩却满赋生机和活力，愿孩子们也像初出水的小荷一样，崭露头角，竞相绽放生命的精彩。

　　欢乐的音符由你奏响，你银铃般的欢笑和欢快身影，终将成为校园里最美的风景。

　　太阳是无私的给予与关爱，就像老师对孩子们的爱。同时，老师们又希望：你们可以做自己的太阳，温暖他人，照亮自己。

　　老师又愿你是一道彩虹，经历风雨，悦享晴空。虽然只是颗颗水滴，却能折射出太阳的光芒。

　　这里有可爱卡通的漫画风格，也有古色古香的传统古风设计，在沉静与理智中，伴随孩子们走向远方。

　　还有的外墙设计感十足，简约雅致，寓意满满，真情可感。

　　班级文化的魅力在于环境育人，而各班也充分利用这点。“六爱三雅小明星”板块的设计，充分调动了班级学生向上向善、求真求实的行动力量。

　　让我们铭记“读好书 做好人”的校训，让书香浸润童年，让童年与书为友，与书为伴，相信孩子们终将收获丰富多彩的人生。

　“学习标兵”板块，让孩子们亲身感受身边榜样的力量。

　　班级是孩子们在学校的家，家里怎能少了你的笑脸。

　　从报道的那天起，我们便一起许下了美丽的彩虹的约定。

　　小小乐知园的精巧手工，让人忍不住也想把玩一番。

　　班级更是一个提升集体荣誉感的加油站。

　　幽幽的两棵大树，已然让我们从教室穿越到丛林世界中，真可谓幽美之处，一定优美如斯。

　　还有班级，充分发挥班级文化在制度规范中的作用，以期待孩子们能变把制度规定内化于心，外化于形。

　　每个班都有自己的班徽、班旗，每个班的文化也有自己独特的韵味和内涵。一本本班级文化建设的册子，从精致的封面到活动方案，从班级文化建设的解说词到家长们辛勤劳动的精彩图片等，无不是班主任老师和各班家长自愿者通力合作的结果。

　　一枚枚精心设计，寓意满满的班徽和班旗，让每个教室变成了每个班老师和家长们独一无二的烙印。

　　精心布置，用心组建的植物角，让整个教室绿意盎然，焕然一新。

　　就像班级口号——做最好的自己一样，对孩子们和家长们而言，每个教室都是独一无二的精神家园，都是孩子们快乐学习的乐园，也是孩子们互助前行的学园。

　　欣赏完每个教室的文化底蕴，感受完每个小家的舒适温馨。不禁想到多少个日日夜夜，咱们的家长志愿者们忙碌的身影，他们有的换了班，顾不上吃饭就带着孩子一起忙碌起来；有的下了夜班已经10点也不辞劳苦赶来，只为看一下装饰进度，看看哪里需要完善一下；有的从家里带来各种工具，把教室的角角落落都清理一遍。

感谢你们——我亲爱的家长朋友们，因为你们，教室不再只是学习的空间，更是孩子们把心安放、快乐成长的家！