<h3> 初秋凉气发，这一抹浅浅的微凉，漾起了启小教研组活动的波澜。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">统编教材的全面铺开使用，大家都带着困惑和疑虑，启明小学的语文教师们带着满满的探究精神，以主题为“潜心研读教参，扎实落实语文要素”开展本学期的语文研修活动。你听，启小的校园正在静静地绽放语文教研之花。</span></h3> 课堂示范 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 启明小学教导处副主任兼教研组长毛丽萍老师以身示范，精心准备了《一个豆荚里的五粒豆》一课的教学，为老师们进行引领、示范。让我们一起走进可爱可亲的毛老师的课堂......</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为学患无疑，疑则有进。本课是阅读策略单元，而且是第一课。毛老师挥撒着魔法棒，领着孩子们开启了“疑问——提问”之旅。首先，毛老师带领大家一起学习了单元篇章页，提示了本单元的学习目标为阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。接着，通过对课题的初步提问和分享课前提问，激发起提问兴趣，了解这篇奇妙故事的情节。问着问着，同学们发现“会提问”是多么有趣的学习方法！</h3></h3> <h3> 提问意正浓！伴着孩子们的学习乐趣，毛老师如沐春风般的朗读使奇趣的故事读进了孩子们的心田，迸发出了一棵棵“问题豌豆苗”。看看，同学们的思潮愈发澎湃，赶忙用笔记下了大脑灵动的每一瞬间。</h3> <h3> 随后，毛老师对提问方式进行了总结，归纳了各种疑问词的使用，帮助孩子们从不同方面与角度提出疑问并将问题说清楚。紧接着再次走进文本，边读边思考，让学生学会运用，可谓环环相扣，层层落实。孩子们通过小组合作学习，制作了智慧结晶——提问卡。</h3> 评课互动 <h3> 启小语文组的老师们积极地参与到教研活动中来，认真学习并记录着丰富宝贵的教学经验。并且，就本次教研示范课，分享了自己的独到见解与感悟，无不在体现和传承着“群策群力研课磨课，一心一意教研教改”的精神。</h3> 讲座交流 <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 课堂结束后，毛老师将自己外出学习的精神食粮与大家分享。交流中，毛老师提到教学初始要注重教学目标的清晰认知，将整个单元的课文及园地学习统筹规划，合理分析，重点突出，渗透到每一步教学中。同时要合理划分课时，将作业本的练习有机结合到课堂教学中。除此之外，还带领分析了统编语文教材课外阅读编排思路，并结合本校实际，探讨了相应的阅读要求。</h3></h3> <h3> 一分耕耘，一分收获。在教研活动中，积极突破，相互探讨，交流学习。浓浓的教研氛围映照着教师们真切的教研之心，心有多美，语文教学便有多美。</h3><h3></h3> <h3>编辑：杨妮</h3><h3>审核：毛丽萍</h3>