加强教学常规检查，提升教师业务水平——江浦实验小学滨江分校常规管理汇报展示

滨江分校

　　开学已经两个多星期，新入学的同学也已经适应了一年级的学习生活，江浦实验小学滨江分校为了帮助老师更快提升业务水平，组织了一次教学常规考核。

　　考核主要包括以下十个方面：①学生课堂学习用品的摆放②学生课堂坐姿③学生听讲专注度④学生上课发言的规范⑤学生齐读的规范程度⑥学生写字规范⑦学生快速整队及行走规范⑧学生课间活动项目⑨教师课堂组织⑩教师课堂的激励方式

　　上课前同学们把书本整齐的摆放在桌角。

　 上课时，同学们个个身姿挺拔，端坐如钟。发言前能做到先举手，课堂井然有序。

　　随着课堂的内容的展开，同学们聚精会神，认真倾听，积极参与课堂。

　 在齐读课文时，同学们双手捧着书本，书本上端稍抬高与桌面成45度角，头稍向前倾。仔细看清每一个字，大声读准每一个音。

　　到了写字环节，每个人都能做到一拳一尺一寸，一笔一划认真书写。

　　整队时更是真正做到了静快齐。

　　检查结束后，二年级的陆兴红老师和胡海霞老师对一年级班主任对检查中发现的优点和不足进行了分析。简苏老师和晏秋娜老师也分享了自己的班主任经验。最后，徐余刚副校长做了总结。

　 徐余刚副校长关注考核的每一个细节。从任务发布后的准备，到考核时的常规是否规范，他都进行了分析。要求老师们要有时间观念，合理统筹上课时间。最后徐校有针对性地对教师进行教学常规方面的指导，有步骤，有方法，干货满满。

　　一次考核的结束并不是教育教学工作的结束。通过这次考核，一年级的班主任们受益匪浅，认识到了常规管理的不足，在今后的工作中将继续努力提升自己，加强常规训练，帮助学生养成良好的学习习惯。