立足课堂潜心研究 辐射引领且行且思

薰香雪

教师

我校

课堂教学

教研员

教学

学习

进行

老师

活动

主任

浅秋的风，藏着几分夏日的余温，金秋九月，天高气爽。在这万物成熟的美好季节，团结进取、积极向上的大巫岚初级中学为了提升课堂教学改革行动质量，进一步提升教师教学水平，打造更有效的课堂，积极探索课堂教学改革，并做了诸多举措。

回顾上学期，我们课改历经了“理论学习——宽打地基，厚铺路；规划研讨——长远规划，树方向；初步试水——勇于求索，贵坚持”三个阶段。本学期我们要进入课改全面启航阶段，争取满树开花。

1.赴南昌学习，蓄势待发。

为了让理论更好的指导实践，要求全体教师假期学习小组建设、导学案使用、宁晋课改纪实，7月29日至8月3日，利用暑期我校派出三人，到南昌金太阳教育集团参加为期一周的“全国课改名师特训营”，三位教师认真学习，并被评为优秀学员。

2.假期学习品质检测，未雨绸缪。

假期，各学科对暑期作业进行深入研究，各年级拉出作业清单，周密布置。8月8日，学校组织全体教师进行家访活动，家访的重点内容是检查学生作业完成情况，并进行学法指导。这是对学生自主学习能力的一次检测，更是对假期学习品质的检测。

3.班级调整，三组合一。

开学后，我们为了进行三组合一建设，开学后进行八九年级假期学习小组效果检测，重新调配各年级的班级，以“班间同质，班内异质”，“组间同质，组内异质”的原则分班、分组。把学习、卫生和后勤三组合一，统一进行管理与评价。校长亲自召开年级主任会议，召开家长委员会，督查“三组合一”落实情况。

4.新教师培训，有章可循。

9月2日下午，王静主任对20位新教师进行业务与教学常规管理方面的培训，讲清教案、作业、课堂教学等方面的要求，指导备课。还开展了班主任业务培训和班主任班会引领，让新教师尽快熟悉教学工作。

5.全员培训，辐射引领。

9月6日下午，教学处组织全体教师进行导学案教学与EN5电子白板使用培训。王静主任结合宁津六中导学案教学模式对全体教师进行逐步培训，讲清预学要求；情景导入，出示目标；检查预习，展示自学；导学展示，交流提升；当堂总结，回归目标；达标检测，布置作业。这些流程的具体操作方式。穆荣主任进行EN5电子白板使用培训，强化班级优化大师对小组的考核与评价。

6.师生配书，追求卓越。

为学生采购部编教材新增名著阅读书目200册，保证学生阅读量。为教师配备《论语导读》，继续开展师生《朗读者》与《今天我领读》活动，提升教师素能。

7.录播室每周两课，研磨学习。

录播室每周两节课公开课，教师可以随进随听，互相学习，教师自己也要看课堂实录，与听课教师交流，研磨。

8.规定教辅，提高效率。

制定《课时练》与《导学案》使用规定，详细规定教师怎样有效使用这两套教辅，合理利用，提升效率。

9.常态教研，助师前行。

教研活动定时间、定地点，定主题，每周一次，交流学习。同时开展《青蓝工程》与《梯级名师培养工程》，加速教师学习成长。

教师发展中心对我校课改工作更是全力支持，9月17日邀金太阳教学专家来我县做课堂教学改革示范引领，18日肖主任携各科教研员及金太阳教学专家到我校，开展课堂教学改革示范引领活动。

刘铁柱校长以《立足课堂潜心研究 辐射引领且行且思》为题，对开学来我校开展课堂教学改革情况向教学部各位领导进行汇报。

汇报后，教学部肖利民主任携赵佳魁老师、孙振刚老师和金太阳教学专家深入课堂，对我校准备的语文学科研究课进行听课视导。本次活动木头凳联合体学校全部积极参与，祖山中学也自发来我校参加活动，参与活动教师四十余人。

除这节语文研究课外，生物教研员丁振刚主任、数学教研员李达老师、英语教研员申小乔老师、物理教研员郑印良老师还分别听取了我校陈香宇、闫杰、彭海燕、安笑言四位老师的课。

本学期我校新入职教师20人，近三年新参加工作教师已达到教师总数一半。教研员们的到来，让我校的老师们如沐甘霖。他们就各学科专业知识及授课理念对各科教师进行了深入、细致的解读与培训。

与此同时，课堂教学改革示范引领主场活动也进行的如火如荼。研讨活动由刘铁柱校长亲自主持，先由杜爽老师说课，然后由金太阳李教授进行指导，再由木头凳教研联合体各位代表评课，最后由赵家魁老师和肖利民主任分别进行评课剖析。

本次活动的开展，为大巫岚初级中学课堂教学改革的推进提供了更加有益的借鉴，推动了教学工作的进一步提升。我校也将以此次活动为契机，聚焦课堂教学改革，推进课堂教学改革向纵深发展，突破瓶颈，不断推进大巫岚初级中学教育优质、均衡、和谐、协同发展！

花絮——刘铁柱校长主持活动

花絮——肖利民主任评课指导

花絮——学生课堂小组合作学习

花絮——丁振刚主任评课指导