<h3> 为了深入贯彻落实《幼儿园指导纲要》（试行）和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，为了开展好幼儿园科学探究兴趣，体验探究过程，发展幼儿初步的探究能力。为了提升教师的专业素质，加强教师对科学探究活动的组织和实施，为今后更科学、严谨有效地开展活动提供理论支撑。根据实际情况，我乡（幼儿园）于2019年9月18日举行“幼儿园优质课——科学领域探究教学评选暨观摩交流活动”。</h3> <h3> 本次活动我们通过以下几个顺序来进行：首先是我们的宋老师来介绍本次活动的开始，然后是由各位老师来进行此次的说课及反思以及各位老师的精彩教学方式，再者是各位老师的建议，最后是激动人心的颁奖环节。</h3> <h3><font color="#167efb"> 教学展示环节</font></h3><h3><font color="#010101"> 第一位老师由我们的黄老师开场，她带着大（1）班的小朋友探究《有趣的滚动》。</font></h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3> <h3> 杜老师带着中（1）班的小朋友带来了《有趣的纸》卫生纸、纸杯、绘画纸、感知比较三种常见的纸，发现它们的不同。</h3> <h3> 冯老师带着小（1）班的小朋友带来的《会变颜色的水》让幼儿对水变色现象感兴趣。</h3> <h3> 罗老师带着中（2）班的小朋友探究《生蛋与熟蛋》体验探究的乐趣。</h3> <h3> 孙老师带着大（2）班的小朋友乐于积极探索，细致观察比较《油和水》。</h3> <h3> 曾老师带着小（2）班的小朋友尝试操作摇瓶娃娃，并对摇瓶娃娃按颜色进行分类《会变颜色的水》。</h3> <h3> 陈老师带着中（2）班的小朋友探究了《认识磁铁》。</h3> <h3><font color="#167efb"> 说课及反思环节</font></h3><h3><font color="#010101"> 当所有的课程结束后，每一位老师分享自己在组织的活动过程中，那些是亮点？那些是需要改进的地方。让其他老师有一个更好的学习方式。</font></h3> <h3> 所有课程结束之后由我们的龚园长对本次授课的老师进行点评总结，说出哪些需要是值得我们老师学习的，而哪些又是老师需要改进的地方。通过这一次的科学探究活动收获很多，知道如何更有效地和幼儿进行科学探究认知活动。</h3> <h3><font color="#167efb"> 颁奖环节</font></h3><h3><font color="#010101"> 有付出就会有一定的收获，在这次的公开课中，可以看出老师们的精心的准备，让我们再次为她们的努力而鼓掌，激动人心的时刻来了，获得本次科学探究公开课评选活动第三名的是陈小敏老师 黄珊老师 曾丽老师。</font></h3><h3>获得本次第二名的是孙忠静老师 罗萍老师 杜鹃老师。</h3><h3>获得本次第一名的是冯赟老师。</h3> <h3> 虽然比赛告一段落，但我们的学习却永不停歇，我们将会把所学到的各类知识贯穿到一日生活中去，为孩子们服务好，也相信我们平正乡幼儿教育事业越来越好。</h3>