<h3> 9月10日，是一年一度的“教师节”，我们收到的最好礼物，便是市教科研中心的教材培训。作为一线教师，面对焕然一新的部编版教材，常常茫然无措。如何快速了解新教材的特点，如何在新旧教材的对比中，把握教学方向……怀揣着这些疑惑，小店区实验小学东润校区的三名教师，带着领导的嘱咐，带着全校语文老师的重托，走进了梁俊锋老师的培训现场……</h3> <h3> 梁老师在反复研究小学十二本语文教材后，站在教材体系的高度，从“立德树人”“教材选文文学性增强”“建立庞大的课内外阅读体系”“新旧教材语文能力不同点”四个方面帮助老师们理清部编版的编排思想，吃透新教材，有的放矢的改进教学。</h3> <h3> 三位老师在认真聆听梁老师的讲座后，在教务主任赵俊玲主任的主持下，在学校教研活动时和全校语文老师分享了学习心得。</h3> <h3> 部编版教材把立德树人摆在了新的高度，要求我们语文老师用语文课这个主阵地，帮助学生建立民族自尊心和自信心。孩子是祖国的未来，民族的希望，只要我们的孩子们有信仰，有理想，我们的国家就有信仰。</h3><h3> 孩子是传统文化的传承者，所以在教材选文中增强了文学性，原汁原味地引入了大家名篇。并且建立了庞大的课内外阅读体系，在课内习得的阅读方法，旨在让学生在课外接触到同类作品时，用什么方法读，要汲取什么，都能了然于胸。</h3> <h3> 分享中大家仔细听，用心分析，在新旧教材的对比中，阅读和习作训练被提到了语文学习的至高点。我们要利用好课后习题，尊重编者意图，忠实地自然生成，才能有方向，有梯度地培养出有语文学习能力的人。</h3> <h3> 部编教材的使用，我们才刚刚开始。新教学理念的变革，我们在路上。在新的编排体系，新的训练方向，新的教学氛围下，我们才刚刚起步，任重道远，但我们愿意跟孩子们一起努力，共同成长！</h3>