<h3><b> “生命因追求而精彩，追求因指引而成功，个体因团队而强大！”</b></h3><h3><b> 快乐蚂蚁中队，有学校大团队高瞻远瞩的引导，有72个大家庭的精心呵护，促进了72只小蚂蚁的健康成长！</b></h3> 开学准备 <h3><b><i><font color="#010101"> 家长齐心协力，为孩子们整理出舒适的学习环境！</font></i></b></h3> 暑假~快乐分享 <h3><b><i><font color="#010101"> 暑假快乐的分享，孩子们分享的内容丰富多彩：旅行感悟、阅读见闻、生活趣事……展示出来的自信、大方、阳光……离不开家长的陪伴与支持！</font></i></b></h3> “安全”警钟长鸣 <h3><b><i><font color="#010101"> 安全是学习的保障！三个安全委员认真地履行自己的职责：升旗仪式，排队，课间……都有他们的身影。虽有很多不成熟的管理方法，但语气、方法、态度、自律……都有了很大的进步。</font></i></b></h3><h3><b><i><font color="#010101"> 孩子们的自我约束能力、自我管理能力越强，我也就越来越轻松！</font></i></b></h3> 安全委员~传达会议精神 家长讲坛“急救这样做” <h3><b><i><font color="#010101"> 人民医院耳鼻咽喉头颈外科何兴波医生，带领王琴琴（李锦曦妈妈）等团队来到快乐蚂蚁中队亲自授课，让孩子切身感受“掌握日常自救方法”的重要性！</font></i></b></h3> 安全时刻铭记心中 消防安全演练 健康从“心”开始 禁止燃放烟花爆竹 阅读伴成长 <h3><b><font color="#010101"> 大语文时代的到来，我们一起从小爱上阅读吧😊</font></b></h3> 每周~阅读分享 <h3><b><i> 每周阅读分享，72只小蚂蚁的分享，内容丰富：猜字谜、古诗、成语故事、神话故事、传说、寓言故事、自编童话、三字经、论语……形式多样：个人展示、团队合作、互动交流、评比展示。孩子们积极准备着的同时，</i></b><b style="line-height: 1.8;"><i>我也在反思：是否可以在孩子分享前，单独和孩子交流一下；孩子的分享，从拿着书到不拿书，再到注重姿态、语言表达、互动提问、点评、评比，方法的指导上，还没有落到实处，对不同小组的整体把握还不够准确，以至于某周分享的孩子实力强些，某些小组实力稍弱一些，评价就显得不是很公平。来期在评价方法和制度上要提前规划，教会孩子分享和点评方法的同时，也促进评价的公平性，更激发孩子表达的欲望！</i></b></h3> 大阅读~分享 <h3><font color="#010101"><b><i> 暑假，孩子们在家长的陪同下，第一次勇敢的体验了一把“作家”的角色。有的是传记~“图文并茂的旅行记录”，有的是童话~“蚂蚁探险记”，有的是实践体验~“摘花生、卖梨”。</i></b></font></h3><h3><font color="#010101"><b><i> 记得一次测试时，小宇同学就写到：最近我看了童话故事书《蚂蚁去探险》，作家是（段……）。这是怎样的一次体验与分享，能让孩子在答题时，最先想到同学编写的童话故事书，想到这一位小作家。这或许就是一种潜移默化地阅读影响吧😊</i></b></font></h3> 我是小小童话家 <h3><b><i> 本期大阅读书籍，我们读了六本。回想起来：前期孩子们的阅读方式，老师的引导方式，后期的阅读展示方式，都存在很多不足。反思来期需要改进的地方：老师提前把学生要读的书，读透；每本课外书某一段时间读多少，要明确提醒孩子；不同文本，怎么读，读的方法，分享的方式，要逐步教给孩子；后期分享，老师需要做好充分准备，随时提点孩子看书的方法，抓住、追问分享点。</i></b></h3><h3><b><i> 记得在分享《孤独的小螃蟹》时，我给孩子们讲到我在头条上看到一个大学教授讲到的方法，结合课文刚刚学到的“表示声音的词语”。我这样说道：现在非常火的小说《盗墓笔记》开篇这样写到：</i></b><b style="line-height: 1.8;"><i>50年前，长沙镖子岭。开篇特别吸引人。我们来看看这本课外书上，有一个部分就是这样简短的几个字开篇，吸引了我。我们可以这样给他换一换：……孩子们在我的引导下，内容拓展的特别快：一年前，汉丰湖；昨天，那个汉堡包；星期一，大红色……事后我觉得是不是引导得太过于激进了，再思考一下我还是觉得自己没有引导错误。下课了，孩子们还意犹未尽，还在不停地争着抢着要告诉我，他们的想法。</i></b></h3><h3><b style="line-height: 1.8;"><i> 分享、交流，你想面面俱到，真不如抓一个点，让孩子感兴趣，又记忆深刻，用起来得心应手。</i></b><b style="line-height: 1.8;"><i> 阅读的道路真值得好好探索！</i></b></h3> 《没头脑和不高兴》 《孤独的小螃蟹》 《小鲤鱼跳龙门》 《一只想飞的猫》 《‘歪脑袋’木头桩》 《小狗的小房子》 “大阅读”课程展示 <h3><b><i> 学校一年一度的大阅读课程展示，历经几年，不变的是宗旨：培养孩子的阅读兴趣，拓宽孩子的阅读面，培养孩子分享、表达的能力。变化的是：形式越来越丰富，方法越来越有效，不仅培养了孩子的阅读能力与习惯，更是带动了家长阅读的积极性。</i></b></h3><h3><font color="#010101"><b><i> 孩子在成长，家庭也在成长！班级的书香味，家庭的亲子阅读氛围愈加浓厚！</i></b></font></h3> 亲子阅读~计划 阅读绘本 听写大赛 亲子诵读 课外阅读 我最棒 实践中学习 <h3><b><i> 手脑并用，渐行渐知！教学做合一！</i></b></h3> 做手工 我运动 我健康 <h3><b><i> 多彩大课间的有效落实，再添上快乐的音符、唯美的线条，操场上、教室里，都是欢天喜地、热闹非凡的景象！</i></b></h3> 一起转起来 一起动起来 体育、美术、音乐，样样在行哦 我是少先队员 <h3><b><i> “我是少先队员，从我做起，互相学习，共同进步！”</i></b></h3><h3><b><i> </i></b></h3> 我和队旗合影 主题班会~我参与 <h3><b><i> 本期，我们尝试着“小组承办”“班队主题活动”。第一次尝试，孩子们参与的积极性特别高，更看出了家长的用心协助。孩子们自己会提前分工，家长在“班队QQ群里”也积极商讨，孩子的分工合作能力，语言表达能力，潜移默化地锻炼着。孩子更自信，家长更欣慰。</i></b></h3> 我是少先队员 课间十分钟 严以律己 遵纪守法 我运动我快乐我健康 爱花爱草爱公物 科技节~与飞机结缘 分享科学故事 做最好的自己 遵纪守法 有礼貌 勿忘国耻 爱我中华 垃圾分类 我在行 庆元旦 分享美食 元旦快乐 家校共育 <h3><b><i> 家长和老师手把手，心连心，和谐沟通，互相学习，共同进步！</i></b></h3> 家长会 孩子天天向上 <h3><i><b> 孩子的点滴进步，都离不开其背后辛勤地付出！“书香小少年”“阅读之星”“小状元”“榜眼”“探花”“《课堂内外》”……留下了孩子们在知识道路上探索的印记！</b></i></h3> 家长互助学习 <h3><b><i> 我们的班级微信群，是家长们互相学习的主阵地，家长们团结一心，共同促进孩子的健康成长！</i></b></h3> 成长无止境 生活有滋有味 <h3> 光阴如梭，一学期的时间转瞬间已成为<span style="line-height: 1.8;">历史，新的一学期意味着新的起点，新的机遇，新的挑战，来期2018级6班的孩子们必将继续努力，团结一心，捍卫荣誉。因为我们是一家人。</span></h3>