<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为进一步提高青年教师论文撰写能力，9月18日中午，我园教科室开展了青年教师论文写作能力专题培训，全体教师参与聆听。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 会上，教科室李玉主任与大家分享了《江苏教育研究》杂志社金连平主编关于“论文写什么？怎么写？”的培训内容，并强调了论文写作前一定做好充足的文献综述。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李主任还通过列举丰富的实例，从论文标题、摘要、关键词、正文等写作部分作了详细生动的讲解，加深教师对论文架构的认识，对自己易出现的写作问题进行梳理。同时希望教师们要善于学习和观察，可从模仿开始，带着专业理论观点，写出有思想、有内容的高质量论文。会后，李主任将去年的论文评比标准及论文范例分享给大家认真学习。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次培训，消除了教师们写论文的畏难感，也让教师们找到了自身写作中存在的问题，有效促进了教师的专业成长和教育科研的能力提高。相信教师们在科研的道路上能不断提升科研能力、追求科研品质，做一位具有科研素养的幼儿教师。</h3>