<h3> 为了更准确地了解各校初中课堂教学工作，进一步提升教学质量，更好的推进基于课程标准的教学评一致性教学改革，昆区教研室组织了基于课程标准的教学评一致性课堂调研活动。9月16日—17日，语文、英语、物理、化学、历史、地理、体育等七个学科的九位专家莅临我校进行调研指导。</h3> <h3> 包钢四中二十四位各科教师进行了基于课程标准的教学评一致性课堂展示活动。</h3> <h3> 老师们仔细钻研课标、精心设置学习目标和评价任务 ，认真授课、激发学生的学习热情，调动学生的主动性。自主探究、合作探究的情形不断出现在课堂中。</h3> <h3> 九位专家深入课堂，全程听课并不时关注学生的情绪与状态，为教师的教学活动把脉问诊。</h3> <h3> 听课后，教研室的专家、授课教师和相关学科备课组长集中进行了交流研讨。教研员分别对展示课进行了点评，专家们从课标学习、目标设定、评价任务设计，学生能力培养等方面提出了指导意见，对我校开始探索基于课程标准的教学评一致性教学予以肯定，同时对学科素养的培养、学生主体作用的发挥等方面提出了建设性的意见。教研员们精辟又中肯的点评使老师们受益匪浅，大家表示将以此次专家调研为契机，加强对教学评一致性教学的学习，不断提升自身素质，为提升教学贡献力量。</h3>