雷家庄学区语文主题教研进行时

凡花一墨

9.18日，雷家庄学区开展语文主题教研活动。李子娟老师执教《七律•长征》，同学科教师积极参与听评课并进行深入研讨。围绕主题“如何培养学生朗读能力”交流思想，发表见地并达成共识：语文教学要坚持读，悟结合，发挥好其工具性和人文性两个作用，增强学生语言表达能力，提升学生语文素养。

李老师教态亲切，自然，活泼；组织教学语言生动，富有感染力，课堂点拨犹如行云流水，所到之处，情感自然生发，知识点落地生根。

在她的启发诱导下，同学们各个进入角色。激扬文字，爱上朗读，演绎光辉历程，共温峥嵘岁月！

李老师既重点指导了朗读诗歌时必不可少的节奏感，韵律美，同时整堂课以读促悟，以悟促读，激活了学生的朗读热情，点燃了学生的爱国情怀。

李老师有的放矢，从容自如地驾驭课堂。彰显出她对语文课堂的热爱，对文本的热爱，同时更显示出她扎实的教学功底，深厚的文化素养。

各位老师针对如何提高学生朗读能力各抒己见，交流思想。

朗读能力的提高要从几个方面着手：

一、激发朗读兴趣，养成朗读习惯

创设给学生展示自我的平台，采用丰富多彩的形式开展朗读活动。让学生体验朗读的快乐，文字的魅力，文本的艺术性。

二、进行技巧指导，积极推广普通话。

字正腔圆，抑扬顿挫，这些都和平时的训练分不开，语文老师平时多注重学生读的练习，声调，音量，速度，情感是否饱满等，琴不离手，曲不离口，学生的语感就发掘出来了。

教研会上，老师们对李子娟老师的课给予了很高的评价。

袁校长借这次主题教研对老师们提出期望，希望老师们做学习型老师，成长型老师，做能力上过硬的老师，注重传统文化的学习，培养孩子的家国情怀，树立正确的价值观。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”长征精神永恒，我们的教研路不正需要忘我投入，不怕重担，刻苦钻研的学习精神吗？