Happy Learning Easy Teaching——海口市《海南国际旅游岛少儿英语》二年级上册教学观摩暨专题培训

海口市五源河学校

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少儿英语

小学

英语

二年级

海口市

学生

　　为了配合海南省国际旅游岛建设的步伐，做好海南省在启动低年级开设英语课的试点改革项目，营造国际旅游岛英语学习氛围，扎实推进《海口市课堂教学指导意见》实施，规范英语教学实验管理和指导工作。2019年9月17日在琼山区第三小学的六楼多媒体大厅隆重举行“2019年海口市海南国际旅游岛少儿英语二年级上册教材教学培训。”  我校二年级英语教师积极参训。

时间：2019年9月17日

地点：琼山区第三小学

参加活动人员：万怡倩、陈瑜、钟舒怡

事由：2019年“海南国际旅游岛少儿英语”二年级上册教材教学培训。

活动第一项：

外研社培训师江帆老师对一、二年教材解读，首先江老师从教材的三大方面进行教材概况：

1. 出身名门，传承经典。 

2. 立足本土，放眼国际。 

3. 丰富语境，充足资源。

　　江老师还为大家播放了多个教学实例视频，让老师们在观察中思考，在思考中收获。结合英语课程标准的要求，对教材的各个环节如何开展实施都给出了实用的建议。

🌼如何备课

What should be taught?(教材分析)

Who are the students?(学情分析)

小学低年级学生认知特点：

注意力时间短，易被新奇刺激，思维形象具体，易被色彩吸引，易受外界干扰，无意识记忆向有意识记忆发展，机械记忆向意以记忆发展。

🌼How to present the words?

小学低年级阶段，思维形象具体。词汇呈现重点建立音和义的联系。呈现形式可以是音—义或义—音。利用课文主图或课文视频，在语境、情景中呈现，要在句中、多模态语篇中学。

🌼小学阶段语法教学建议：

在语言情境中感知理解语法

在交际活动中模仿操练语法

在完成任务中巩固应用语法

在归纳小结中明确语法规则，形成语法意识

🌼读物教学建议：

1.Read the cover.

2.Picture Walk.

3.Predict the story.

4.Read and check predition.

5.Listen and read along.

6.Learn the words.

7.Match& write the letters.

　　小英组的成员们认真听课并做好记录。经过江老师全方位的解读 ，让我们对国际旅游岛少儿英语这套教材有了更进一步的了解，同时为我们提供了宝贵的意见，指引了前进的方向。

　　活动第二项:首先，由成都蒙彼利埃小学的林丹阳老师执教展示课《Unit2 It’s an ice cream第一课时》，林丹阳老师通过动听的歌曲童谣、有趣的教具和精美的课件等成功地吸引了学生的注意力和唤起了求知欲。在教学中，钟老师做到创设情境，词不离句，同时渗透了自然拼读法。注重引导学生思考，发散思维，发展核心素养。

        其次，由成都石笋街小学毛珊老师执教的展示课《Unit2 It’s an ice cream 第二课时》，毛老师教态自然大方，活泼可爱，肢体语言丰富。在教学中，整合教材，创设情境，表演的活动很好地吸引了学生的眼球，激发学生的求知欲，引发了课堂的高潮。

　　活动第三项：林老师和毛老师都分别对此次执教的示范课进行课后反思。其次，由海口市龙华区英语教研员方夏霞老师、海口市教育研究培训院的孙业钊老师和海南省培训院英语教研员李立新老师分别对两位老师的课作各自的点评。

　　感悟：首先教师具有良好的素质，拥有丰富的教学经验和教学方法是上好一堂课的重要前提和基本保证。只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，才能达到良好的教学效果，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;两位老师还善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。例如：两位老师都利用电脑课件，flash动画，图片，创编一些游戏和活动，使学生在玩中得，乐中学。

　　再加上各位专家精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多，让我近距离地领略到每位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。从两节同课异构的英语课堂上，我不但发现了自己平时上课中存在的问题，也从中受到很大启发。总得来说，通过这次的听课，它给了我很多的启示,丰富了我的教学经验和方法，给我的教学工作带来了很大的帮助，今后，我会多加强录音模仿，多阅读，多反思，多总结，以期减小差距，提高教学水平。