石宝小学四年级教学教研活动

君不语

　　明代学者陈献章说过“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，疑者，觉悟之基也”。为了让更多的孩子们领略到提问的魅力，培养孩子们提问的能力。2019年9月18日上午，四年级的语文教学教研活动如期开展。

　

　　教研课执教者为四年级二班语文任课老师冉静，教学内容为本册第二单元课文《蝙蝠和雷达》，这是一篇充满了科学趣味与研究精神的科普类说明文，描写了人们通过对蝙蝠的观察和研究，解决了人们在实际生活中遇到的问题。

　　孩子们在冉静老师的引导下，积极主动的参与课文探讨和研学，讨论热烈，小组活动积极。充分发挥了孩子作为课堂主体，教师作为课堂主导的作用。整堂课，学生反应热烈，学习氛围浓厚。

　　课堂上，孩子们全神贯注，积极发言，热烈的课堂氛围让教室都变得热闹起来。

　　教研课结束后，四年级全体语文教师进行了积极的即时的讨论。

　　活动第二项为小学语文专题讲座。讲座负责人黄琴老师此次的宣讲主题为《怎么上好小学语文阅读课》，主要围绕培养阅读能力、教给阅读方法、启发学生质疑三个大的方面进行，并且针对每个方面专门细化了实施细则。

一、培养阅读能力

1.要加强词句训练，理解词语和句子。

2.要重视理解和运用的结合。

3.抓住课内阅读和课外阅读的结合。

二、教给阅读方法

1.熟读课文。

2.带上问题阅读。

3.借助工具辅助。

三、启发学生质疑

1.学生提问，自提自答。

2.小组合作，共同讨论。

3.展示。

最后，黄琴老师语重心长地总结到“培养阅读能力是极其重要的，阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。所以，目前我们应该要学会从实质上提高学生的阅读能力。”

　　本次活动的目的是希望通过个体智慧与集体智慧、课堂实践与理论指导的强强结合让教学找到更行而有效的执行方式。我们不但要学会学习他人的优点，更要敢于正视自己教学中的不足，因为这才是使我们不断成长的动力源泉。在教学中不断去改进，使课堂不断地完善，给孩子们一个更好更有效率的课堂将是我们一直努力奋斗的目标！