<h3> 为了进一步培养十小英语教师，主动参与、乐于探究、勤于动手、收集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作探究的能力。在伊宁市英语教研组长刘丽老师精心组织安排下，于2019年9月17日下午，开展“阅读故事，激发兴趣”课题研讨课活动。</h3> <h3> 此次活动有效结合伊宁市第四片区《故事主题式情景创设在小学英语阅读课中的实践研究》这一主题，并以设计更为科学有效的课堂教学活动，调动学生学习英语的兴趣，推动英语教学方法的深入探究为主开展的。</h3> <h3> 此次活动是由本校刘丽老师面向全校所授的一节“阅读故事，激发兴趣”课题研讨课，刘老师执教的三年级精通版上册Unit1 Lesson6是通过语音教学，从听、说、读到感知句子，再到故事朗读与输出，使全班同学都能参与到教学活动中。同时还有效的激发了学生初学英语的积极性，增强学生爱学、乐学英语的热情。</h3> <h3> 课堂活动精彩呈现</h3> <h3> 课堂活动剪影</h3> <h3> 刘老师在课堂活动中耐心指导学生。</h3> <h3>刘老师正在给学生们做课堂活动前的示范。</h3> <h3>板书一目了然，凸显重、难点，有效呈现课本内容。</h3> <h3> 这节课不仅为本校教师在专业成长过程中提供了一个很好的锻炼的平台，诠释了“故事主题”阅读这一课题的教学方式方法，同时为本校青年教师在今后课堂教学中起到较好的示范作用。</h3> <h3> 课后本校每位教师从课堂教学中运用哪些手段突破重、难点这一问题为契机，对这节课进行深度讨论、评价，不仅让本校英语组教师正确认识到自己的位置，同时也让本校英语教师找到今后上课努力的方向。</h3> <h3> 通过开展此次活动，所有参加活动的英语教师都受益匪浅，不仅加强了对英语教材的把握能力，而且提升了教师们对课题的研究能力；不仅为学生营造了良好的英语学习氛围，丰富学生的中西方文化知识，了解中西方文化差异，还让学生在学习英语的过程中提高了英语听、说、读的能力，使学生体验到学习英语的快乐，感受到了成功的喜悦。</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3> 伊宁市第十小学</h3><h3> 2019年9月17日</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>编辑：王利平</h3><h3>责任编辑：李志远</h3><h3>初审：唐卉</h3><h3>终审：周玉勤</h3>