<h3><span style="line-height: 1.8;"> 2019年9月17日，为落实秦字【2019】17号《关于深化教育改革加强中小学管理的若干措施》和昌办发【2019】9号《关于进一步深化教育改革的实施意见（试行）》的文件精神，昌黎县教师发展中心中学部全体成员兵分两路分别到昌黎一中和昌黎三中进行教学视导。</span></h3><h3><br></h3> 视导流程 <h3>一、推门听课；二、课后研讨；三、与校领导交流</h3> 推门听课 <h3> 全体教研员一走进学校，就抓紧时间高密度地听课。</h3> <h3> 主抓初中教研工作的9位研训员在三中共听课16节、主抓高中教研工作的研训员在一中听课4节。在听课过程中，每位研训员边听边记，发掘每节课的亮点与不足之处。</h3> 课后研讨 新学年，新气象。为将教研工作落到实处，课后每位研训员与授课老师及该科没有课的教研组成员进行课后研讨。研讨主要采取交流的形式:研训员老师指出每节课的亮点处；就不足之处与授课老师交流意见，共同寻找解决方案。做到听评结合，以课堂中存在的问题为切入点，将解决问题落到实处。<h3><br></h3> 与校领导交流 <h3> 本次活动得到了一中和三中校领导的大力支持。为将教研工作做实，真正做到教研工作为教学服务，全体研训员老师们与三中校领导进行交流，探讨教学中亟待解决的问题。</h3><h3> 相信通过这样的听课、研讨、交流等活动，一定会使我们的教研工作迈上一个新台阶，提高到一个新的水平。</h3>