我和我的祖国（演唱前准备）

元赫王老师

歌词演唱分段

舌面示意图

平舌音(舌尖前音)z/c/s发音要领：

z-不送气音、清、塞擦音。“舌尖前”抵住上齿背，憋住气流，让气流在舌尖和上齿之间的缝中挤出，声带不颤动， 借"字"的发音学习"z"的读音。

c-送气音、清、塞擦音。“舌尖前”抵住上齿背，憋住气流，让较强的气流从舌尖和上齿之间挤出，声带不颤动，发 "刺"的音，读第一声。

s-“舌尖前”靠近上齿背，构成窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动，借"丝"的发音学习"s"的读音。

注意：这组音发音时，一定要部位准确，是“舌尖前”抵住而不能“舌前部”整个贴在上齿背上，否则舌中部无力。

另一个要注意的问题是避免舌尖伸到两齿中间变成齿间音。

翘舌音(舌尖后音)zh/ch/sh发音要领：

zh-不送气音、清、塞擦音。“舌尖后”抵住硬腭前端，憋住气流，让微弱的气流从舌尖后与硬腭间挤出，声带不颤 动，发"织"的读音。

ch-送气音、清、塞擦音。“舌尖后”抵住硬腭前端，憋住气流，让较强的气流从舌尖后与硬腭间挤出，声带不颤动 ，发"吃"的读音。

sh-“舌尖后”靠近硬腭的前端，形成窄缝，让气流从窄缝中挤出，摩擦成音，发"狮"的呼读音。

注意：这组音的问题是容易发音偏前,舌位较平,接近于平舌音的位置，所以应注意舌尖要尽量后移，舌尖卷起一些。

声母n和l的发音要领：

相同点：舌尖抵住上齿龈,声带颤动，浊音。

不同点：

n-鼻音，关闭口腔通道，舌尖发力，气流从鼻腔流出,鼻子振动。

l-边音，关闭鼻腔通道，两嘴角咧开，舌尖从上齿龈轻滑向上齿背，气流从舌前部两边流出。

注意：这二个音也是多地区方言不分，一定要辨清n和l，注意发音要领。

借助工具练习n和l：

筷子。将筷子横在二嘴角，舌前底部轻抵筷子，如图示咬住筷子。

n-嘴微张，“舌尖”用力抵住上齿龈，关闭口腔通道，气流从鼻腔流出，“鼻子”振动发鼻音（可借助哼鸣发声）。

l-在n的基础上“嘴角”咧开，关闭鼻腔通道，“舌尖”从上齿龈轻滑向齿背，气流从舌前部二边流出，发声。

声母f发音要领：

唇齿音、 清 、擦音

上齿轻咬下唇，让气流从唇齿之间的缝隙中摩擦而出，声带不颤动，借"佛"的第一声学习"f"的读音。
注意：有的地区方言f与h混淆，一定要注意区分多加练习。