<h3> 学习是一次成长，是一次提升，更是一次生命的影响。2019年9月11日——9月12日，为期两天的国培计划吉首市语文学科“送教下乡”示范教学活动在吉首市第一小学圆满完成。</h3> <h3> 本次活动内容丰富，形式多样。4堂培训师的示范课围绕“基于课时目标有效确立与实施的课堂教学”这一研修主题展开教学。课堂上培训师们专业的示范教学让我们刚刚进入新教材教学的老师们拨开一层又一层迷雾。《桥》从孩子们喜闻乐见的《西游记》人物入手到新课小小说《桥》中老支书，更是另辟蹊径地挖掘1-6自然段的环境描写，从而让学生感受当时暴雨之势，体会文字所描绘的紧急氛围，当学生脱口而出“吓尿”了时，学生的阅读体验自然而然发生，他在不知不觉中走进文本，走近人物。这样的教学取舍颇为大胆。大而全的东西往往看似圆满，实则虚无，学生到头来可能什么也不会，什么也不懂；《总也倒不了的老屋》用绘本猜想的方式教学，新颖独特，整堂课上引导孩子掌握阅读的策略猜想，这也是落实教学目标的主体。尤其是老师的八稿教学设计让我感动，一遍又一遍的修改中，留下了对于教材的理解、目标把握；《祖先的摇篮》一课，在老师循循善诱、环环相扣中落实了教学目标，更是展现了低年级教师的风采。从字词到句子再到文段，螺旋上升的阶梯，让学生逐级进阶，更是夯实基础的关键。最后的作业单的设计让学落实到用，从课文内化到自己的语言，这是孩子们的成功，也是教者的成功。这也是把教学目标落到实处的具体体现。《蟋蟀的住宅》呈现了一堂老课新的上法，老师化身导游对小蟋蟀进行采访，在趣味中掌握知识。课中学习单的合理利用让孩子们学习有支架，轻松而高效地掌握课文内容。</h3> <h3> 如果说四堂课型不同，年级各异的课为我们打开了一扇扇窗。那么专家们的点评和讲座更是老师前进路上的指路明灯，照亮着前行的道路。符顺忠老师的《基于实践导向的语文教学改革》从统编教材的概况阐述到实际的指导教什么、怎么教，就像一场及时雨让我们坚定了方向，在21世纪新时代必须努力让自己成为学习行为的设计者，在统编语文教材教学实施时做到：清清楚楚、干干净净、扎扎实实教语文。彭碧莲老师的《发现 呈现 实现》着实让听者真实体验了一把发现、呈现、实现。情景的再现、专业的解读、游戏的介入诙谐的语言中蕴含着哲理。那如何运用到教学实践中得由我们自己好好去斟酌。刘小凤老师、龙所长、孙书记的点评让我们进一步从四堂课延伸到教材思考到学习方向再到自我的反思。</h3> <h3> 这2天扎实的学习，让我更进一步了解教材，更明确了前进的方向。心中有方向，脚下有力量。国培路上，我将汲取这股1清新的源头活水，努力进取，不断磨砺，不断成长。</h3>