童蒙养正，果行育德。暨富裕县首届“幼小衔接教研会”

金话筒&鼎立艺术教育

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教研

进修学校

学前教育

衔接

零起点

　　由富裕县教师进修学校主办，实验小学幼儿园承办的，学前教育“去小学化”，小学教育“零起点”暨富裕县首届幼小衔接教研培训会于2019年9月17日在实验小学幼儿园二楼会议厅举行。

　　与会人员有教师进修学校学前部、小教部教研员，全县公民办幼儿园园长，骨干教师，各小学业务领导，一年级任课教师以及幼儿园、小学家长代表。

　　本次教研会是由教师进修学校学前部和小教部联合举办的，是一次跨越联动教研会议，也是专业团队传播教育理念的宣传会。为了贯彻国家教育部办公厅下达的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》。规范我县幼儿园办园行为，遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，建立完善科学保教机制，坚决治理幼儿园教育“小学化”倾向。让小学教育“零起点”，有效实施幼儿园和小学无缝对接。经教师进修学校研究决定，举办本次首届“幼小衔接教研培训会”。

会议由实验小学幼儿园保教主任，“国培计划”名优教师李秋菊主持。

会议初始，全体与会人员唱国歌。并由教师进修学校学前部主任高明以《家、园、校三方合力，推动幼小教育无缝对接》为主题进行发言。

　　“国培计划”学前教育优秀学员，实验小学幼儿园教师姜宠，为大家展示幼儿园语言领域活动课《我当哥哥了》。

　　本节课通过绘本故事，小猫波利的一系列保护弟弟妹妹的举动，可以给孩子一次心灵的激荡，从活动中感悟到一些内容。游戏化教学，调动幼儿参与的积极性，主动性，激发兴趣，通过哥哥带领弟弟妹妹拔萝卜，体验帮助他人感受陪伴的幸福感！

“国培计划”学前教育学科优秀学员，名优教师，富路镇中心幼儿园副园长赵磊为大家做科学领域公开课《超级图形》的展示！

《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的学习要求。针对于5-6周岁幼儿能够用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系。培养他们学习数学的兴趣，赵磊老师结合幼儿的年龄特点设计了这节以游戏活动为主，发散思维和创造力为辅的数学活动。让孩子们喜欢数学，爱上数学。认识各种图形，正确寻找生活中物品的图形，学习统计。

孩子们通过活动尝试运用多种方法拼出新图形，掌握图形的变化、感知方位并体验操作的乐趣。在合作中学会互相帮助与协作精神。

教研员进行实时点评。做出专业评价！

　　由实验小学曹维维老师为大家展示，一年级语文公开课《识字教学口耳目》。这节课为我们展现“零起点”教学模式。

小学一年级是学前教育向小学教育过渡的关键时期，是培养学生学习兴趣和良好学习习惯的重要阶段。实施零起点教学就是尊重学生成长规律，充分考虑学生的年龄特点和认知水平，确保学前教育向小学教育的平稳过渡。

课堂实录

　　逸夫小学周广霞老师在现场做公开课展示。一年级数学《1～5的认识》。

零起点教学是每一个学生获得应有知识的基本保证，是教育起点公平的必然选择。对于遏制幼儿园“小学化”倾向，减轻家长“抢跑”的焦虑有重要作用，

课堂实录

　　由我县学前教育园长，保教主任，教师组成的研修团队，从专业角度，分享科学保教经验和家园共育经验。研修团队现场为大家进行以《家园共育促幼儿健康成长》为主题的经验介绍。

学前教育研修团队简介

主持人:

友谊民族幼儿园主任 李婷婷

研修成员:

二道湾中心幼儿园园长 于月霞

元宝南国幼儿园园长 袁思宇

龙安桥中心幼儿园主任 刘 红

友谊民族幼儿园教师 国培计划名优教师 张 静

塔哈中心幼儿园教师 杜芳芳

喜羊羊幼儿园教师 姜 芬

不忘教育初心，牢记教育使命。

　　小学教育领域研修团队。在现场会上为大家展示《如何做好幼小衔接工作》主题经验论坛！

论坛由繁荣中心小学副校长王春晗主持，成员来自各基层学校教学经验丰富的优秀教师代表。

　　幼小衔接工作主要是使幼儿尽快适应新的学习生活，避免和减少因两个学习阶段间存在的差异给幼儿身心发展带来的负面影响，为其入小学后的发展及终身发展打好基础。

帮助幼儿做好五个方面的准备，即做好入学前的身体准备、心理准备、物质准备、生活习惯准备和学习习惯准备。

做好幼小衔接需要家庭，幼儿园，学校，三方共同努力，推动幼小无缝对接！

　　教师进修学校小教部主任王相军对本次教研培训会做总结发言！并提出宝贵意见和科学教育理念！

　　富裕县电视台对“富裕县首届幼小衔接教研培训会”做新闻采访！

　　家庭、幼儿园、学校密切配合，同心协力，共同架起共育的彩虹桥，促进孩子全面发展、健康的发展，推动我县幼小衔接顺畅进行！

家、园、校共同呵护我们棵棵幼苗茁壮成长，成为明日国家之栋梁。