<h1><b> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为打破郎溪县特殊教育学校教师成长的高原期，帮助教师突破自我，不断创新，打造真实、活力课堂。我校于2019年9月16日邀请了在微课制作上具有丰富经验的建平镇中心小学副校长韦达理为全体教师做信息技术培训。本次培训韦校长主要从微课的选题范围、制作程序以及自我总结三个方面进行阐述。首先他强调教师制作微课要思路清晰，并熟悉各种录频软件，其次微课的选题要立足于细节、微小，在版面的设计上要尽可能简洁化，并重点介绍了图片在文本中进行布局的方式及途径，结合具体的操作实践向全体教师集中演示，最后他分享自己制作微课的实际心得体验。本次培训内容充实，通过愉快的形式、清晰的思路、明确的主题、丰富的内涵等特征，使教师们对微课的制作有了深入的了解。最后梅校长针对韦校长的宝贵经验传授对本次培训做出了总结，并鼓励我校青年教师要勇于实践、坚持学习。</b></h1> <h1><b> 研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。为了进一步推动新学期教学工作的顺利开展，提高教学质量，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，促进教师面向课堂教学要实效。9月2日下午，我校教研组拉开了本学期教研主题活动商讨的帷幕…… <br></b><b> 首先，梅校长传达了学校新学期教研工作会议精神：一方面要加强教育教学管理，另一方面要着重建设特教教师专业师资队伍，他明确指出教研活动作为我校“根基”，要毫不动摇地坚持稳中求进的发展才是硬道理。其次，由教研组带头人陈老师汇报本学期大致的教研规划：一是结合以往二次培训“缺乏参与性” 的弊端，强调培训报告要结合教育教学实际，要充分调动教师的积极性；二是针对青年教师的培养，建立师徒结对模式。要充分结合本校实情，建立“专带非专”，促进非专青年教师专业成长；三是积极开展特教教师教育教学相关技能活动，通过竞争、奖励等渠道，多措并举地提升教师的参与度，提高青年教师的基本功；四是要结合教师本人的兴趣，确定其发展规划及专业化方向；五是要尽快落实一生一案的实施，推进“一生一案”从起步走向成熟的模式。随即，各教研组长围绕各领域主题群策群力，建言献策。最后梅校长对教研组提出严格的要求：教研活动的开展要有系统性与针对性，要结合个人兴趣与学校实际情况，确定教师专业发展方向；要全面提高教师参与教研活动的积极性，教研组长要做好榜样示范，积极参加各项比赛，在磨练中收获成长；强调教科室和教研组长的密不可分，要有集体、团队意识，组织学校各项活动，提升全校教师整体教研水平。此次教研会议的开展，增强了教研组的动力，并指明了后一阶段工作的方向，坚定了教研组在教研活动稳中求进抓落实的信心和决心。</b></h1> <h1><b> 为进一步切实落实“共享、高效、聚焦、专业”的教研组工作安排计划， 9月9日，我校举行了学期初全体教职工教研活动会议——如何做一名合格的特教教师，本次会议旨在使教师明确自身的职业规划。在本次交流活动中，梅校长首先对全体教师提出殷切的希望：要做一名“眼勤、 手勤、口勤、脑勤，腿勤”的特教教师，要充分考虑自身在不同职业生涯阶段的目标，努力做好每一阶段的职业规划。各位教师积极踊跃参与，各抒己见，大家在朴实的语言中流露真情实感，通过每个人的坦言不难看出他们对特教这份事业美丽的蓝图的勾勒与憧憬。结合各位老师发言的共性与个性可以得知作为一名合格的教师主要需要以下几点；一是要有扎实的理论基础，二是要高尚的人格与品德；三是要根据学生实际情况因材施教，四是自身要不断钻研、学习，努力丰富自身的知识；五是要及时善于调整自身的心理状态；最后会议在教师们心与心的碰撞、情与情的沟通中结束——“作为教师，要给学生留下真善美的种子，政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正”。</b></h1> <h1><b> 总书记说：“我将无我，不负人民！”。我们想说的是：既然选择了做一名特殊教育教师，也是“我将无我，不负教育！”新学期，我校将一如既往的开展教研活动，为教师提供学习、研讨和交流的平台，推动提高本校教师教育教学水平再上一个新台阶，为建设一支师德高尚、专业精湛、富有创造力、年轻化、专业化的教师队伍而不懈奋斗！</b></h1>