“国培计划2018”云南民族大学一一江城、武定、彝良、镇沅四县教师第二期团队研修

花落瞬间

　　金色九月，秋高气爽。在这收获的季节，美好的日子。江城、彝良、武定、镇沅四县教师团队又欢聚于云南民族大学，进行为期15天的研修学习。这是本次培训的第二期。

2019年9月17日9点，在主持人段国定老师激情主持下，开班典礼有序进行。

一、王光雄老师给我们回顾了国培计划项目历程。他从发展背景、项目实施、提出希望三方面作出了全面的诠释。

二、云南民族大学校长陈柳老师讲话。她表态对本次国培的重视、努力。她还介绍了民族大学的办学历程，师资配备。

三、学员代表讲话。

四、杨元捷班主任老师对我们提出了两个要求:遵守研修纪律，遵守研修要求。

　　接着，云南民大附中李兴富校长为我们作了专题讲座:学校发展变革的基本认知与有效行动。

　　下午，聆听了云南民族大学秦超老师的专题讲座:学科教学与思维可视化训练。她给我们讲了八大思维图示:圆圈图、气泡图、双气泡图、树形图、括号图、流程图、复流程图、桥形图。这些思维图示对我们的教学有很大的帮助。

　　晚上，我们又聆听了教授博士生导师李天凤老师的讲座:新时代教师职业素养与专业发展。不忘初心、牢记使命:为人师表，终生学习;百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为先。

　　9月18日早上，所有教师齐聚学校篮球场，进行团体心里辅导。活动从三个游戏开始。第一个游戏“一元五角抱团”。这个游戏让我们知道了，不管是一元还是五角都有它自己的角色，它的作用。不同的角色发挥出各自的作用，这个团队才能赢。第二个游戏“心有千千结”。各个小组面对错综复杂的结，大家齐心协力，通过碰撞与融合每个人的思路，最后集体的力量化成智慧，解开了千千结。这是一个寓意丰富的活动，很多困难看似无法解决，但只要换一种思维方式，就可以找到出路。第三个游戏“情景表演”。在表演的同时，更可以深入地了解真实情况和他人的感受，增加人际关系敏感程度。同时找到最佳的解决方案。

　　接下来，我们又聆听了五个专题讲座:中小学教师如何开展教育教学研究;中西方教育观念的差异与启示;送教下乡培训;课堂控制力;教师职业倦怠与心理调适。几位专家的讲座深深吸引着我，几天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。

　　9月21日下午，我们参观了西南联大博物馆。

国立西南联合大学是中国抗日战争开始后高校内迁设于昆明的一所综合性大学。1937年11月1日，由国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学在长沙组建的国立长沙临时大学在长沙开学。1938年2月学校开始西迁昆明，4月改称国立西南联合大学。西南联大保存了抗战时期的重要科研力量，培养了一大批卓有成就的优秀人才，为中国和世界的发展作出了杰出贡献。现在的校址昆明是一所云南师范大学。

　　9月23日，开始进行分学科提升学习。有中小学语文组，中小学数学组，英语组，幼儿教育组等等。我们中小学语文组又聆听了一些更接地气，更接近我们语文教学的讲座:《语文有效教学的方法与路径》、《中学语文教材中经典文本的核心价值与教学方法的选择问题》、《养成阅读习惯，打造书香童年》、《科研，教学飞翔的羽翼一浅谈教研组建的探索与实践》、《语文素养与现代诗歌阅读》、《文本解读与教学目标没计》、《语文教师的成长》。

　　“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。

　　9月27日下午，我们在班主任杨老师的带领下，分组参观了云南师范大学附属中学。“云师大附中”，是云南省一级一等高级中学、省教育厅主管重点中学、云南省科技教育的示范学校、国家基础教育重点科研课题基地学校和全国现代教育技术实验学校。

　　9月28日29日两天，分为中学、小学两个组，进行各学科选出的代表说课上课比赛。小学组有7节说课。语文《搬过来搬过去 情景阅读》、古诗《池上》。数学《平行四边形面积》、《用“五入法”试商、调商》。科学《声音的产生》。美术《红灯停绿灯行》。学前教育《好玩的丢包》。

语文课《搬过去搬过来》是绘本情景阅读教学，多数学员之前接触绘本不多，给大家耳目一新的感觉。随着杨博士和几位专家的精彩点评，大家对绘本教学的原则有了一定的了解。

数学课《平行四边形的面积》，参赛教师准备充分，教材解析到位，教学流程完整，过度衔接自然，重难点突出，对课标把握准确到位，整个课堂充满了逻辑思辨，体现出浓浓的数学学科味道。赢得了观摩教师的阵阵掌声。专家评委在高度赞许的同时，也提出了建设性意见建议，学员们郁结心口的困惑，豁然开朗，柳暗花明。

四年级科学课《声音的产生》的说课，遵循科学探究的一般方法:提出问题――假设――实验验证――结论。充分放手让学生主动探究，体现了学生在学习中的主体地位。

而来自江城县的学前教育《好玩的丢包》，不但紧扣学前教育的施教原则，而且则体现出边疆浓郁的民族特色，把一天的说课竞赛推向了高潮。

　　通过这次培训，我得到的不仅仅是新颖变化的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。教师有神圣的职责，即使不能成为名师，也不能误人子弟，为学生负责任，为教师这个称呼负责任！

培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。十五天的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！