如切如磋 如琢如磨——记大公路第一小学绵江校区语文组校内教研活动

美友7606968

　　 秋
轻悄悄来了
带给我们宁静与升华

　　 带给我们智慧和思考

　　

　　老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”教学亦是如此，为了提升课堂教学，需要不断探索、思考和创新，一点点积累教学经验，改进和完善以达到最佳教学效果。为此，2019年9月17日下午，大公路第一小学绵江路校区的语文组教师们如期而至，一起开展新教师见面课研讨活动。

　 今天，聆听了范小平老师上的《秋天的雨》这课，让我受益匪浅。整堂课，我想用一个字来概括，那就是“美”。

　

　　在这节课中，范老师正是把读惯穿于整个教学过程中，通过多种形式的朗读，让学生充分感悟课文的语言美、情感美、景色美。而随机地进行点拨与指导，让学生顿有云开见月明的感情。

正确、流利、有感情地朗读课文，已成为语文课堂上必不可少的教学手段。在读中悟情，在读中明理，在读中得法。当学生读着读着，就自然而然点起头，露出笑容来，不用老师多讲，就把课文读得美美的，我们着实感受到“文贵自得，熟读自悟”所带来的喜人效果。

课很朴实很扎实。激情也很高，教学的环节特别的紧凑，合理地把握了这个重点和难点。

　　范老师注重语言的积累，体现在讲解五彩缤纷的环节上，运用多种方法来理解难度的词语。

其次，注重语言的训练，这篇课文语言优美，通过图文结合的方法来让孩子来学会说句子，从由说慢慢回到课文来朗读。

　　范老师的语言也特别的精炼，环节各个环节都过渡得特别的自然。范老师循循善诱，引导到位，读的形式也是多种多样，读出了秋的韵味。

　　

　　《秋天的雨》一课，全文语句优美，情感浓烈，将秋天众多的景物巧妙地串连起来、从整体上带出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。

　 课堂教学中呈现的美，一是营造一个轻松和谐的学习氛围,通过让学生欣赏图片，学会欣赏美；二是通过多种形式的朗读、品读课文感受语言美。

　　好的板书，就是教学的微型教案。板书设计很简朴、不花哨，而且抓住了重点，特别的简便，可谓是独到匠心。

　　台上一分钟，台下十年功。印象最深刻的莫过于郭云红老师精心准备的评课。可以看出团队的合作意识和范老师扎实的教学功底和认真的钻研精神。

　　老师们积极参与评课，有自己独到的见解和思考。

　　活到老，学到老。老师们正在认真听课，做好记录，不断钻研新教材。

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”此次新教师见面课研讨会的开展，给予了语文教师们更为广阔的研究与探索的空间，在研讨会上所收获的新理念、新方法，将催生更加务实高效的语文课堂，切实促进教师专业发展，相信在大家的共同努力下，大一小的教育天地将会更宽广。相信“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”