<h3>“组长，9月11日我们E334工作坊进行第二次线下研修，特邀省城专家来给我们进行整本书阅读的指导课，我们语文组也一起去学习学习吧……”那天，在学校教师节班主任会议时，我跟陈勇组长提议说。</h3><h3>“嗯嗯，完全可以有，省里的专家指导课，的确机会很难得，我跟校长请示了下……”</h3><h3>后来，陈组长告诉我，说汤校长绝对赞成了我们的想法，特别叮嘱我们换好课，好好学习，学精学透……</h3> <h3>工作坊坊主张晴老师向大家一一介绍前来指导工作的名师团队:国培示范性项目省级培训专家李新奇老师，长沙市湘一芙蓉第二中学初中语文工作室主持人姜宇婷老师，长郡芙蓉中学教师陈钰、黄馨怡老师。</h3> <h3>陈钰老师从《朝花夕拾》中阅读指导中给我们讲解如何《消除与经典的隔膜》，以《五猖会》、《狗猫鼠》为突破口，点拨学生阅读i亲切自然。</h3> <h3>黄馨怡老师以《骆驼祥子》为典范进行《圈点与批注》的整本书阅读方法指导，积极引导学生思考练习，利用移动终端来显示学生课堂成果，新颖独特。</h3> <h3></h3><h3>姜宇婷老师极具亲和力地给大家分享自己的教学实践和育子经验。戴着镣铐跳舞，是姜老师对我们语文阅读教学的本真诠释，从她堆满笑容的分享中，我感受到了“痛并快乐着”的真实感。</h3> <h3>“老师们的示范课和分享的确给了我很多方法的指引，但我请还想请问李老师，有没有一种指导阅读方法是最行之有效的呢？”学员刘恪老师踊跃发问，李老师也有条不紊地给大家进行答疑解惑，现场气氛其乐融融。</h3> <h3>“我们的工作坊多次收到省网络研修平台点赞，我们9位老师获得省级推优……”班主任陈勇老师汇报大家前一段时间的研修情况，网络达人第三组刘胜春老师作学习心得分享。</h3> <h3>研修示范课上，我们积极笔记，认真学习。</h3> <h3>研修结束返校够后，我们哈弗育才团队还组织老师们座谈听课感受，就如何在日常的阅读教学中践行整本书阅读指导方法进行积极探讨，期待在不断摸索中获得有效的教学方法。学习，我们一直在路上。</h3>