博雅回二～数学主题教研活动展示

点点点. . .

教研

年级组

展示

活动

教学

进行

平板

课堂

老师

环节

　　为充分发挥教研团队集体的智慧，帮助教师解决教学中的困惑问题，进一步提高集团校数学组教师业务素养和教育教学水平，促进数学教师专业发展，全面提高教育教学质量，集团校于2019年10月22日14：30在北阶梯教师召开了兴庆区回民第二小学学片数学主题教研活动展示。

　　本次活动由谢春梅主任主持。

　　首先谢主任从四个方面对本次教研活动展示做了阐述。

1、本次教研活动的背景。

2、各年级教研组教研主题。

3、我们研究的问题。

4、教研活动后我们应该怎么做。

　　在活动展示时，各年级组以抽签的方式决定出场顺序。五年级组抽到了第一位出场。

　　五年级组教研：在线课堂智慧平板应用的实效探究

　　第一环节：介绍本次主题的产生及背景。

　　自2018年7月教育部批复宁夏为全国“互联网+教育”示范区以来，我们回民二小集团也作为“互联网+教育”试点校和人工智能助推教师专业发展试点校。扎实践行回二博雅4A智慧课堂模型与宁夏云教学助手和互动课堂的契合度。

　　第二环节：王泽川老师针对《可能性》一课进行说课。

　　王老师主要从课前导学、课前检测、课上互学、课后练学四个方面进行说课。就每一个环节的设计意图和基于平板电脑的应用做了详细的阐述。

　　第三环节：针对《可能性》课例，分组讨论平板运用的实效性。

　　在研讨交流中，老师们畅所欲言，各抒己见，把自己的想法、经验、在教学中碰到的问题都提出来，进行共同的探讨，扬长避短，实现资源共享。 　　最后，谢春梅主任总结发言，针对《可能性》一课中存在的问题提出了自己的意见，并基于平板电脑的应用给予了肯定。

　　五年级组展示结束后，由童校长进行点评。童校长首先肯定了五年级组付出的努力，并对五年级组的教研活动展示提出了几点意见。

1、进一步完善说课环节和内容，明确各环节的设计意图。

2、在分组讨论时，要注意时效性。

3、在提出的问题要基于平板电脑的应用。

　　二年级教研:教学片段反思交流，促进学生核心素养及相关能力培养

　　针对三位老师的公开课，小组内成员一一谈了自己的想法，并针对公开课中出现的问题，提出了自己的意见。

　　二年级组展示结束后，由李组长进行点评。

　　一年级教研:一年级数学教学中我的困惑及解决策略教研沙龙

　　一年级教研组把组员分成三个小组，针对三个不同的问题进行讨论，并制作思维导图。

小组讨论并制作思维导图。

各小组分别进行汇报。

　　一年级组展示结束后，由丁校长进行点评。

　　四年级教研:让小课题研究在教学中生根开花

　　四年级组的教研活动基于寇老师的课题进行研究。

　　组员分别从估算的各个方面谈了自己的想法。

　　四年级组展示结束后，由利校长进行点评。

　　三年级教研:扎实教研共切磋集体备课促成长

　　三年级组老师进行课例展示。

　　三年级组老师进行课例展示。

　　四年级组展示结束后，由谢主任进行点评。

　　六年级教研:探讨如何借助多元化作业提高课堂实效

　　本次活动不仅给老师提供交流、学习、展示的平台，而且通过交流研讨中，相互借鉴、 相互启发，进一步优化了教学策略，增强课堂实效性，真正实现教研活动的作用。