<h3> 《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调：要根据不同学段学生身心发展的特点加强中华优秀传统文化的教育，为了探寻传承中华优秀传统文化的恰当路径，四年级开展了“寻——月亮的魔法”活动。</h3> <h3> 科学课上，孩子们发现月亮的魔法——有时像香蕉，有时像镰刀，有时像圆球……月亮的魔法怎么来？月亮、太阳、地球是怎么运转的？月亮转一圈要多久？不着急，科学老师一一解答。</h3> <h3> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，有了科学课上的理论，节假日期间，同学们纷纷拿起手中的相机，一起寻找月亮的魔法。</h3> <h3> 学过了科学知识，把了解到的有关月亮的知识融会贯通，运用科学知识解决现实生活中的问题，通过对月亮的了解进一步加深对中秋文化内涵的理解。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 走进中秋，走进神奇的魔法，此次活动，通过分年段设计，基于儿童的认知特点，符合学生探究的欲望，从而促进学生们更好的走进中华优秀传统文化。</h3>