<h3> 良好的开端是成功的一半。为了使同学们尽快适应高中学习和生活，努力形成一个有凝聚力的优秀集体，让每一个同学都能得到全面的发展，我们确立了班级基本目标、班级精神，实行综合考评办法。同时明确班委分工，鼓励同学们自荐班委，号召全体同学发挥自己的主观能动性提出班级管理和综合考评的一些建议。从学习、卫生、纪律等各方面明确了要求，经过近一个月的筹划和准备确立了班委成员和班规，力求实现学生自我管理，做到“时时有监管，事事有人管”。</h3> <h3>一、班委会成员</h3><h3> 自开学以来同学们以自荐的形式踊跃参与班委竞选，主动参与班级管理。经过竞选和历时近一个月的班级管理考验，最终确立以下8位同学为班委会成员。</h3> <h3>二、班级管理</h3><h3> 1、实行点名制</h3><h3> 由班长每天早晨7点20、下午1点50负责点到，准确记录同学们的到校情况。</h3> <h3> 2、建立班务日志</h3><h3> 纪律委员兼副班长负责检查每位同学的仪容仪表，认真记录每一天的奖惩事项、班级及课堂纪律、卫生情况和考勤。为德育考评建立可靠的依据。</h3> <h3> 3、综合考评</h3><h3> 对学生的评价实行综合考评制。综合考评成绩由50%的德育成绩和50%的文化课成绩构成（德育成绩原始赋分100分，在此基础上加减。）各级各类评优、奖励及助学金等参照次成绩评定，确保公平、公正、公开。 </h3> 三、班级管理条例<h3 style="text-align: center"></h3><div> 1、 班级基本目标：一个中心、两个基本点、三个学会</div><div> 一个中心是：以学习为中心；</div><div> 两个基本点是：纪律和卫生；</div><div> 三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。</div><div><br></div><div> 2、班级精神：自信、合作、务实、奋进</div><div> 3、班规：“十必须”、“十不准”</div><h3> 4、综合考评细则（略）</h3> <h3> 教育是艺术，只有更好，没有最好。求真路上，我们将孜孜以求，至善至美。</h3>