<h3>第一个路径：教科院可以做的服务</h3><h3>第二个路径：培养科研骨干队伍</h3><h3>1、成立科研骨干工作室。</h3><h3>2、奖励</h3><h3>第三个路径：</h3><h3>科研月，教师论坛，搭建多样的学术交流的机会，初选了10场学校活动。现场交流，成果出版，西城区教师科研成果集，推出西城的名师、教育丛书。</h3> <h3>教科院组织结构介绍</h3> <h3>科研：各级各类课题</h3><h3>协同：教育创新</h3><h3>秘书：出书……</h3><h3>教材发行：李国梅</h3> <h3>教育创新项目管理</h3> <h3>批的需要填项目进展说明</h3><h3>10月份符合条件还想申请的可以报</h3> <h3>彭博介绍学期工作重点</h3> <h3>强调管理原则是自愿、自主的，每个项目的科研管理都是要承诺和遵守规则的。</h3> <h3>六个入口：</h3><h3>1、根据教委需要</h3><h3>2、区教委重点课题</h3><h3>3、教师专项</h3><h3>4、校本专项</h3><h3>5、市规划办</h3><h3>6、全国规划办</h3><h3>所有入口都是一年一次申报</h3> <h3>1、针对课题研究各个环节的培训</h3><h3>2、课题人员、科研管理人员的分类培训</h3> <h3>成果转化的方式</h3><h3>1、期刊在签约，也会做成果表达的培训会。只要是好的成果，一定是公开发表。</h3><h3>2、科研骨干工作室，一类是科研管理，科研主任成立，每个领域的骨干，一类是优秀课题负责人成立。</h3><h3><br></h3> <h3>四个重点</h3> <h3>第一，做好培训工作</h3><h3>第二，及时化解困难，平台故障的话要做好解释工作</h3><h3>具体安排：</h3><h3>10.9平台发布培训会，主任一定要来，领用户名、密码。</h3><h3>10.1010.15登陆申报，10.15交纸质材料</h3> <h3>评审立项基本程序</h3> <h3>强调遵守规则的重要性</h3> <h3>科研管理工作者培训，学校的主要负责人，也可以派两个人，资源有限，保证主要负责人参加。</h3> <h3>发学校的要几篇论文一起发，总、分的都要发。时间：3月、9月</h3> <h3>大家要重视：</h3><h3>最好是立项课题的成果，一篇论文交上来会落选。大家不要错过这个机会。</h3> <h3>教师论坛如果有好的老师的研究可以跟科研联系</h3> <h3>科研月活动内容：30场活动，批复10场，教育大会后具体筛选了一些内容。</h3><h3>原则：</h3><h3>立足群众性：各级各类学校广泛参加、教师广泛参加。</h3><h3>立足谋发展：关注自身质量提高。</h3><h3>立足推精品：下校指导</h3> <h3>三期刊物出版得到了好评，作为内部交流的场所，用精神的温暖照亮点滴世界，可以积极投稿。开学后征集了两个板块的内容：选择了10所学校，迎接国庆的专刊。10月出。</h3> <h3>9月20号开始</h3> <h3>具体课程安排</h3><h3><br></h3> <h3>事务性工作：</h3><h3>1、10月份会收取会费，去年没收，今年一并收。</h3><h3>2、上个学期收取了6个方面征文。录像课、深化立德树人、京教杯微课题评审、近期教育学会创造教育研究会征文。</h3><h3>问题：</h3><h3>（1）文体问题，案例不是教学设计、教育故事。看清楚文体。</h3><h3>（2）结构与文体匹配</h3><h3>（3）观点与实践一致、主张明确，路径、策略、效果是什么。</h3><h3>（4）一个单位一个编号</h3><h3>彭博主任负责教委给予的六个方向，提升教师学术研究能力。</h3>