邓建祥高中数学工作室2019-2020学年活动简讯二——如何准备一堂优质复习课赛

倩倩倩

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2019年9月12日，工作室成员共聚昆明十中求实校区，在准备迎接工作室审核工作的同时，随邓建祥老师的步伐，一起深入学习如何准备一堂优质的高三复习课赛。

一、课赛的抽签结果以及课题公布。

二、复习课该如何上？

1.从引入开始。俗话说“好的开始是成功的一半”，一堂优质的课赛，有一个好的引入不仅能让评委老师眼前一亮，更重要的是能够激发学生的学习热情，让复习课摆脱枯燥的泥沼。邓老师说，引入的方法多种多样，常见的有以下几种：

（1）复习引入：就是很常规的复习核心知识点和大致框架，然后配以典型习题进行复习；

（2）用一组练习题作为引入，开门见山。一般地，用填空复习基础概念，用选择题来帮助辨析易错点；

（3）引入与复习内容交织在一起，将核心知识点问题化；
（4）不用引入，直接用典型例题作为开始，在解题过程中穿插复习，适用于知识点简单，但是应用却较为多变复杂的类型。

2.复习课赛选取例题有讲究

（1）例题的选取不宜太过于复杂，数量也不能太多，最好不要超过三个例子，要以点呈现，再深度剖析；

（2）例题选取的终极目标是:让学生动起来。将重难点转变成问题抛给学生，引发学生思考，让学生经历思维的突破，并在学生解题过程中抓住学生犯下的错——让问题暴露，然后纠正它，复习的意义大抵如此；

（3）复习课的例题选择应该遵循以下原则：突出概念、呈现方法、剖析经典，而并非难倒学生。

3.教学流程要流畅，备课必须详、略、讲！

（1）所谓“详”，就是备课要详细、充分。对教材、课标以及考向均要有深入研究；对学生，要根据学情充分预设，你对一个重难点应该如何提问？学生可能会怎么样回答?你又怎样回答预设以外的提问等等；

（2）所谓“略”，就是要懂得取舍、省略。一堂课要优质首先得有完整的课堂流程，所以当时间不够的时候，可以适当省略一些内容，切不可压缩内容，又草草结尾，更不能拖堂，可以把说不完的内容设置成课后作业，就巧妙地化解时间不够这种小尴尬啦；

（3）所谓“讲”可不是让你滔滔不绝，一讲到底呢，而是说在正式比赛之前一定要进行试讲或试上，让导师或同事帮忙磨课，这个过程可以让你更加熟悉自己的教学设计，发现问题的同时也可以修改自己的课堂组织语言，精炼的语言、精准地提问才能让你的课显得更加干净利落，课堂节奏也会十分紧凑。

怎么样，听完邓老师这一套一套的课赛方法，是否对您自己的教学有一些帮助呢？青年教师快来持续关注邓建祥高中数学工作室每周动态，让你足不出户就能领略大家风范，和名师们一起成长。

本期美篇制作：李倩，云南农业大学附属中学教师。担任初二数学组备课组长，中学二级教师。