2019.09学慧爱《急不得慢不得》

唐少琼

每个月一次的线下沙龙，满心期待的。花花老师说这个读书会不是她一个人的。如果不是大家齐心协力分工合作的话。她一己之力也是没有办法做起来。更重要的是莆阳书房这个大环境的提供这样的场所，让我们大家能够有个可以交流共读的地方。用心认真做事，天时地利人和大概就是如此。

网红打卡地，超级温暖。

春英姐是今天的主持人。雷厉风行的妈妈为了孩子改变自己。我们都是一群为了孩子不断修正自己的妈妈们。

哈哈，我们的奖状够红吧。这是奖励给每天读书打卡分享的伙伴。这是督促自我学习的一种方式。关键有大家一起，这样子，就不会偷懒了。

这是我的读书总结：急不得慢不得跟我以往看的育儿书籍有很大的不同。它从学习，生活，性格三方面53个典型案例来分析和指导父母在育儿实践中的问题。通俗易懂，可执行强，也能够让我们在遇到类似的问题上得到一个很好的借鉴。很多当下遇到的沟通困惑，不只是因为某个点而引起的，是从孩子出生以后日益形成的生活性格，学习态度以及父母的养育方式集合造成这样的象限。如果我们遇到任何问题都能象文质老师这样，从问题的根源寻找解决的方法。从孩子一生的格局去看生命成长每个阶段的境遇。接纳孩子的一切，从改变自己开始，相信之前无法解决的难题也会迎刃而解。也许我们不是最优秀的父母，但是我们愿意为孩子去学习。以身作则的力量，就是给孩子最好的教育。

由我们准二宝妈妈，花花老师给大家颁奖。我也得了一张奖状，领奖的时候还有些小紧张。跟你们在一起，不上镜的我都笑了。题外话，我该减肥了。

这是书籍作者针对大家提出问题发过来录音解答。

大家发过来的问题，我看一下。我首先有这样的一种想法，也就说我们确实要有几个最基本的思考。就是我们教育孩子是有很多限制的。可以说教育工作是有很多的有限性的。也就是说孩子的生命成长本身，还有很多是内在性的成长。它微妙之处就在于，有时候你没教他他都会，有时候你教了她很多，但是好像效果又不是那么好。很多父母就会有困惑，是不是我教错了？我的方法不对呢？或者说我的孩子特别笨呢？还是特别逆反了？其实都不完全是这样。人身上的这种成长，最核心而言都是内在心的成长。这个内在性很差，也就是所有的成长是出于天性本性。他都是会随着生命的这个自然而然的生长，它就获得成长的。也就是说他身上的某些特质或者说某种能力，甚至包括某些平行的某些思想都不完全是教育的结果。以不同的方式具备的。在家庭，在父母，在学校，在同学，在社会，各种各样的复杂的因素影响下都能在成长。

但是这种成长有时候父母会觉得，这不是我所期待的那样。然后父母就会想到，我要改变你，我要影响你，我希望你能够成长的更好等等。但是，我们真的是要明白还有一些崎岖不是能像你所希望的那样达到的。所以作为一个父母，其实明白了有一些教育孩子的这种好处。我对孩子的影响，我对孩子的帮助，我的孩子改善纠正等等。这个游戏性质给你换一种思维方式去思考问题。比如说没有达到效果。这是我的孩子，特别特殊。他本来可能就是这样子。并不是我想达到什么就达到什么。或者说我没想达到什么结果。我们会产生一种更深入的冷静的去思考孩子的成长的问题。上面的这种有限性也表现在他身上对父母的。

父母老师想要对孩子的影响。时间上也是有的，有这个有信心的。我不是说你哪个时候他都能听懂，受你的影响都能接受你的这个建议。然后自己再加以改进。小的时候，我们对他的所谓的影响是看不见的。然后到两三岁以后，我们对他的影响是非常明显的。尤其是四年级以后，父母对孩子的影响。特别是妈妈对孩子的影响就开始了减弱。13岁以后，说实话连父母对他的影响也会越来越小。这个时候对他影响更大，是她心目中特别特别崇敬的那些老师，跟他有特别亲密关系的同学。一些运动或者是这个艺术。这些话他会更多的从自身出发去接受各种各样的影响。这个时候慢慢的又要有另外一种方式跟孩子相处了。就只能做一个建议者，当然更重要还不是建议，而是倾听。了解孩子所思所想，还有一些重大的事情上一起出谋划策。说得更直接这就是人成长的一个普遍的一个特性。所以在孩子生命的这个程度上，我们能够对它产生影响的也是没有时间上的限制。当然还有一点，就是在知识层面，我们对他的影响也非常有限。说实在小学三年级之前，在知识层面上，父母尤其是在这个有可能对他的印象还会多一些。数学还是更难一点哦，那么其他学科也会逐渐的更难一些了。所以就是知识的影响也是有限制。

父母通过自己的思考，他有时候不会理解这些。以为儿子是我的孩子，我就得影响他，我就能够影响他，他就应该接受我的各种各样的教育。虽然这个跟孩子之间就会产生各种各样的问题，包括一些严重的冲突，亲子关系这种破坏。等你意识到了，你想修补改善都非常困难。

然后再回答各位朋友提了一些问题。比如说一下，妈妈提出来孩子六岁特别爱哭。平时跟他讲道理能听，但是一出问题这些记不住了。其实这个孩子为什么还哭啊？这都得分析的。你特别强调是i6岁时的这个时候。这个孩子成长，我们最重要就是要思考。就是我们不能简单的说爱她天生爱哭，也不能简单的说他6岁以后才变的。那我们要去思考，其实是个核心的东西。虽然爱哭是一种情绪的，一种宣泄的方式。他也可能是委屈了。你不理解他。也有可能他是对自己的能力缺乏信心，也可能就是她遇到各种各样的困难的时候想不到解决办法。他只能用哭的方式。这孩子为什么会产生这么一种特点啊？那就你得从他的成长里面去寻找。我是特别关注孩子早期成长，是不是跟父母生活在一起。就是建立一个安全感最核心的基础。只要不是生活在一起。他这个安全感，自信心和亲密关系等等方面就一定会出问题。那么出了问题之后呢。它会有不同的表现形态。包括这个孩子遇到问题，不管遇到什么样问题。她可能就很容易这种崩溃吧。这是一方面的原因，还有一种原因常见的就是父母对孩子太缺乏鼓励了。总是否定他。无论他做了什么。你总是用更高的标准去要求她的孩子。他就觉得自己用心之处吧。怎么办？就哭。或者说遇到问题，他就没办法从自己身上找动力。你又不相信自己吗？自己总是被父母或者老师否定吗？我们经常有一种错觉啊，说我们现在对孩子太厉害了。我觉得其实有一些孩子的父母比较厉害。但是父母对建立它足够的自信心方面，其实做得还是不好的。我们的爱有时候是没有原则，确实有很泛滥的。但是最心爱的，并不等于就能够让孩子建立自信心。建立自信心最重要的，除了我刚才说的跟孩子生活在一起。还有就是对孩子的行为，充分的肯定和鼓励。我不满意的地方，都要在鼓励跟肯定的基础上去跟他进行讨论。去想办法，去改善，去推进。说实在。就是特别否定的的生命个体来看待父母。你不觉得就把自己变成了一个评判者，好像他的工作就是做评判的。就是真理是掌握在父母这一边的，所以这种方式，其实就会使得孩更多的就是不是从自己这方面身上，从自己的经验里，包括自己跟父母跟老师的关系的经验理念更相信自己。所以这个不自信是我们中国文化比较有麻烦的一部分。

这个妈妈提的问题里面啊，比如说男孩特别容易生气。为什么是11岁特别容易生气呢？其实，这个时候孩子是有很强的自主性，这个自尊的意思。如果你还是都是以批评的，指责的，不满意的这种方式跟他说话。哪怕你说的是对的，你的口气不对。这次也是孩子很容易生气的一个原因。他就是在被指责。那么到了9岁之后，他的这种自尊心，可能生气就是一种反抗的方式。你要想一想孩子长大了，没有一种相应的方式。思想教育的方法是不是同样也长大了，是吧？你想说什么就说什么，凭什么就凭什么。那这个孩子在社会上会过得很痛苦的。

自己的男孩故意娘娘腔去吸引别人的，注意会不会影响以后的成长？他的学习成绩也不好。你仔细想想，学习成绩不好，孩子得到的都是否定。他为了引起别人的注意，不需要把自己变得很娘。这次真的有点让我担忧了。这个孩子还在继续在这样的一种否定的环境里。我很担心这个孩子的这种这个阳刚之气真的会丧失殆尽。他以后不单是学业有问题，而且这种女性化的特征会在他身上越来越明显。对他今后的这种成长可能都会构成非常大的麻烦。所以不管是你的孩子还是你的学生，还是你亲戚朋友的孩子。我觉得都需要冷静的思考一下，对任何一个人来说。我反复强调的是生命里面就包含了身体的健康。包括性格，情绪，情感等等方面。心灵的健康是孩子也就是他一生来说都有重大影响的。父母如果关注孩子的成长都放在学业上。不关心他的的情感情绪各方面的状态。也可以这么说当你发现孩子有问题的时候。你再去改善它，这个都是非常难以改善的。所以更为重要的是要有正确的方式。就是要有很正常的方式，要用尊重儿童生命，尊重他的情感，尊重她的生活方式。这样的一种方式跟孩子相处。这样还是能够成为一个正常的人。然后他的很多的情感，他的人际关系的方式，包括对社会责任承担的方式，他都能够更正常。男孩像个男孩，女孩像个女孩。

从今天来看就是大家提的这些问题里面有没有特别相似的地方。我看到的地方特别表现为我们对孩子的就是尊重不够。我们对孩子具体的困难，我们理解他，去分析他的能力还有待提高。对孩子这个有这样那样的问题，我们还缺乏一种耐心去思考。可能我们早期的跟孩子的陪伴不上。有的时候处在我们对孩子的这个就是鼓励肯定不够。有的可能出自于对孩子的某些爱好，我们没办法还不能接纳，还不能尊重。所以呢就是孩子就会出现从情感上和行为方式上都会出现一些各种各样的方法。就是我们日常都能感受到的，就是亲子关系受到了很大的破坏。你这孩子很难平心静气的亲密无间的，同时又有美好的这种交流方式。这个家庭就变得了，说实在家庭就蒙上了一层阴影。我们对孩子的成长就会有更多的朋友，也会有更多的看到挑战。所以又回到我刚开始所说的话题。我们要理解我们对孩子的教育。实际上所有的父母都不是全能的父母。父母对孩子的影响都是无限的影响。所以我们要跟孩子在一起过正常的生活。过正常的生活就是一家人除了上学，更重要的要回到家庭跟孩子生活在一起。但另一方面呢就是确实真的要读书。你们已经在读了，我相信读着读着，你就会发现自己变厉害，好吧，我也祝福你们变得更专业，自信。家庭也能更幸福，孩子成长得更好。

每次写美篇，我都会看好几遍大家的照片。笑容美极了，愿我们都带着这样的笑容面对人生的风风雨雨。

刚开始是我和晓英做了读书分享，接下来就是大家踊跃发言。于是，话匣子打开就停不下来的节奏。智慧的妈妈们自带光芒！

其中大家提到好几个点都是非常好。

秀香姐分享老二最近找到学习的自信力。孩子不仅在学习上进步飞快，而且还教妈妈用新的学习方法来应对考试。我们都非常羡慕看着她一脸的喜悦，为她感到高兴。

春英姐分享她的孩子在有意无意观察着父母的学习态度。孩子可能没有热情表达他赞同的想法，不过相信我们努力改变的模样。他们都能看见！

海燕说，道理现在就可以讲给孩子听。不要等所谓的长大就知道了。有些道理等知道了，也就来不及了。

还有其他伙伴分享专注力早期养成的重要性，鼓励在育儿当中的作用，边际问题的原则性等。最后，花花老师分享她的育儿经，关于正念静坐的好处。一切好习惯在于父母的引导陪伴和坚持。

这次读书沙龙结束，我们又新加入五位新成员。伙伴在公益读书的路上相扶相持着，用自己的力量为团队付出。看到队伍不断壮大，由衷感到欣慰。在莆田这片热土，有越来越多的妈妈学习，修正自己，真正成为一家的精神之主。