<h3>通过几次的自主游戏，我们发现了孩子们对自主游戏的渴望及喜悦。由于孩子多，材料少的现状，经过我和刘芹园长的研讨，决定投放不同材质的材料—轮胎，看看有什么不同的玩法和创造…🏋🏻🚴🏻⛹🏻🏂🎱🥌</h3> <h3>自主游戏时间开始了，孩子们找到了轮胎争先恐后地投入游戏中</h3> <h3>女孩去取木质材料…</h3> <h3>马上就有了新的创意…</h3> <h3>没有玩的过程也没有新的创造力…</h3> <h3>玩着自己搭的滑滑梯好开心啊😀</h3> <h3>这就是自主游戏带来的喜悦与快乐…</h3> <h3>这可能是高结构和低结构滑梯差距吧！😄</h3> <h3>再升级创造中…</h3> <h3>这是我第一次玩自己搭建的滑滑梯我好开心啊🤗🤗</h3> <h3>已经升级到山洞了…钻来钻去太好玩了</h3> <h3>没有预设，没有教案，完全是孩子自主发明创造的游戏过程…</h3> <h3>就连以前胆小从不敢爬高的孙炀也主动的参与到游戏中去了，这就是我想要的教育目的😀也是自主游戏带给我们的收获。</h3> <h3>孩子们自己在给自己的游戏增加难度和趣味性。</h3> <h3>不同的材料，混搭出不一样的乐趣…</h3> <h3>跳着去玩自己搭建的滑滑梯很好玩的</h3> <h3>有出来了新的创意了😀😄</h3> <h3>要放学了赶快收拾材料了…</h3> <h3>一切都是那么自主有序</h3> <h3>让我再跳最后几下😀</h3> <h3>一切都完美有序，这就是自主游戏带给我们的魅力…👌</h3>