落实集体备课，凝聚集体智慧———记实验小学第一次语文集体备课活动

祁春鲜 应城实小

　　为了创设浓厚的教研氛围，发挥集体研讨的智慧，提高教师备课的效率，提升教师课堂教学质量，我校于本学期开始将三个校区教师集中起来开展集体大备课。9月16日下午，我们三个校区的三、四、五年级的语文老师，齐聚一堂，开展了第一次集体备课，拉开了本学期语文教研活动的序幕。在这次活动中，我校刘校长、陈校长和吴婷主任到各组进行了详细的指导，听取了老师们的建议，并对老师们遇到的困难和疑问及时进行解惑。

刘校长来到各年级组对本次集体备课进行点评，并鼓励教师们相互学习、集思广益、共同成长，形成应城实小特有的研讨学习共同体，提高教学效率，为实小语文教学质量的提升打下坚实的基础。

　　

陈校长从指导思想的高度，细致入微地给大家阐述了集体备课的意义。吴主任从文本解读方面提出了合理建议，要求老师们认真研究教材编写的框架结构，把每一个单元，每一课的知识、能力、方法等提炼出来，在组内进行集体备课，把集体备课的每个环节落到实处。

各备课组长首先带领本组教师进行新教材培训，然后组织本组教师积极展开讨论，教师们根据集体备课的目标和任务纷纷发表自己的见解。在讨论环节中，所有教师都能积极参与，充分发挥自身的教学优势，提出了非常有建设性的意见

　　集体备课活动的开展，发挥了有丰富教育教学经验的教师传、帮、带的引领作用，加强了教师间的交流与合作，提高了教师们备课的质量和效率。我校将会把集体备课坚持下去，并不断改进集体教研的方式，把集体教研的成果真正落实到课堂上，提高课堂教学的有效性。