<h3> 秋雨缠绵，芳林催新叶；金风细细，杏坛传佳音。东风路小学为加快青年教师专业成长步伐，提高青年教师的教育教学水平，充分发挥骨干教师的传帮带作用，实现教师团队科学、高效、合理、优化运转，校领导提出老教师带领年轻教师，通过传、帮、带，促使青年教师快速成长，同时实现教学相长的双赢目标，使青年教师成长为教学前线的中坚力量。高年级教研组老教师任宝山老师与年轻教师薛洁老师建立了“师徒”关系，进行多次听课，评课，议课活动！年轻教师从中学到更多的知识和经验！</h3> <h3> 年轻教师薛洁立下“学而信、学而思、学而行”的誓言，表达了对“师傅”的谢意，对成长的渴望；“师傅”任宝山老师则许下“毫无保留、用心付出，做一个智慧的引领者”承诺。</h3> <h3> 年轻教师听了“师傅”五节课，每次都认真做好笔记，课后都虚心听取老教师给予的意见和建议！并说出自己的感受和创新点，得到了老教师的指导！</h3> <h3> 老教师任宝山老师课堂活跃，精气神十足！孩子们表现突出！</h3> <h3> 任老师对有困难的学生耐心地进行指导评价！</h3> <h3> “师傅”不仅带领“徒弟”听课，评课，议课！瞧，任老师正在幽默风趣地为同头班六三班学生送课呢！孩子们在轻松愉悦的环境下学习到了更多的数学知识！</h3> <h3> 在任老师激情澎湃的课堂中，孩子们积极表现，看看我们学得多么认真！</h3> <h3> 通过交流使薛洁老师明白了作为一名年轻教师，在现行的教育形势下，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，要进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反思，才能不断进步和成长。</h3> <h3> 古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见身为人师除了教书本知识以外，更重要的是传授生活道理、解答人生疑惑。育人难，难在对学生的说服和诱导上。教师要有渊博的知识。基本知识、基本理论掌握得不够，不善于适当拓展学生的知识面，不善于补充教材之外的知识，这样就无法完成教师的神圣使命。常言道：“给人一碗水，自己应备一桶水”而这一桶水所折射出的道理显而意见。教师想要渊博的知识和较高的人文素养，就不能满足于现状，已有的学历和已掌握的知识。实践告诉自己不仅要注意积累，而且要树立自身学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”。</h3><h3> 相信在校领导的领导下，在老教师的指引下，东风路小学的教育之花越来越茂盛！加油😊</h3>