<h3> <b>秋的礼赞</b></h3><h3> 王浩</h3><h3><br></h3><h3>秋之夕，</h3><h3>秋之暮，</h3><h3>浮着，落着，照耀着，</h3><h3>照耀着通向远方的路。</h3><h3><br></h3><h3>秋之光，</h3><h3>秋之影，</h3><h3>明的，暗的，闪烁着，</h3><h3>闪烁着的是秋夜的空。</h3><h3><br></h3><h3>秋之风，</h3><h3>秋之雨，</h3><h3>吹着，洒着，绵延着，</h3><h3>绵延在叶落金黄的树。</h3><h3><br></h3><h3>秋之声，</h3><h3>秋之语，</h3><h3>鸣着，奏着，演绎着，</h3><h3>演绎着回环往复的曲。</h3><h3><br></h3><h3>秋的礼赞，</h3><h3>不止献给秋，</h3><h3>更献给时间——</h3><h3>不绝的溪流。</h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>老师点评: </b></h3><h3><b> 这首诗以凝练的语言描绘出一幅有声有色的秋光图: 夕阳照着远方的路，光影在暗夜里闪动，风雨吹洒着金黄的树，虫鸟演奏着秋的赞曲。前四节句式齐整，最后一节点题，升华主旨，作者赞美秋</b>，<b>更赞美生生不息的时间长流。</b></h3> <h3> <b>我看</b></h3><h3> 张佳音</h3><h3><br></h3><h3>我看一轮明月高高挂在夜空</h3><h3>银光洒满大地，</h3><h3>我看一阵秋风吹来</h3><h3>地上的落叶被扬起。</h3><h3><br></h3><h3>我看邻家的狗在吠叫</h3><h3>是行人路过了这里，</h3><h3>我看天上点点星光</h3><h3>丝毫没有睡意。</h3><h3><br></h3><h3> 哦，回想过去美好的日子，</h3><h3>真后悔当初没有珍惜！</h3><h3>哦！现在我长大了</h3><h3>要学会承受更多的压力。</h3><h3><br></h3><h3>过去每个睡不着的夜晚，</h3><h3>痛苦在慢慢吞噬回忆，</h3><h3>如今美好的青春时光</h3><h3>随着时间的长河而流逝。</h3><h3><br></h3><h3>走吧，走吧，哦考试的失利，</h3><h3>叫时间冲淡我对你的记忆。</h3><h3>像狗的活泼，鸟的快乐，猫的顽皮；</h3><h3>哦，让我的生命倒退回去吧！</h3><h3>让伤心与忧愁离开我心里，</h3><h3>像孩童一样天真地嬉戏。</h3><h3><br></h3><h3><b>老师点评: </b></h3><h3><b> 这首诗虽是仿写穆旦的《我看》，却是仿作中的上品。前两节写我所看: 月光洒满大地，落叶被秋风扬起，行人惊醒了邻家的狗吠。作者调动视听感官，动静相衬，描写了一幅静谧的月夜星光图。后三节写我所思: 在这样的月夜，我毫无睡意，想起了过去的美好和考试的失利，但我并没有一味地沉浸在回忆与哀怨中，而是生发出承担责任、远离痛苦、回归快乐的愿望。</b></h3><h3><b> 诗歌在韵律上，“地、起、里、意、忆、逝、惜、力、利、意、皮、戏”，押同样的韵，读起来音韵和谐，具有诗歌的音乐美。</b></h3> <h3> <b> 笼中鸟</b></h3><h3> 高一弛</h3><h3><br></h3><h3>笼中鸟，</h3><h3>在鸣叫。</h3><h3>声音透过铁笼，</h3><h3>身体却被束缚。</h3><h3><br></h3><h3>笼中鸟，</h3><h3>在展翅。</h3><h3>本应翱翔于天际，</h3><h3>却困于方寸之地。</h3><h3><br></h3><h3>它也向往翼扫云天，</h3><h3>振翅水击三千。</h3><h3>在这广袤的天地，</h3><h3>一往无前。</h3><h3>而现在，</h3><h3>唯几声呜咽，</h3><h3>徒留悲哀。</h3><h3><br></h3><h3>它，折翼了吗？</h3><h3>不，折翼也能起舞！</h3><h3>它，断肢了吗？</h3><h3>不，断肢也能翱翔！</h3><h3>它，</h3><h3>不是不想飞，</h3><h3>只是笼中困。</h3><h3><br></h3><h3><b>老师点评: </b></h3><h3><b></b><b> 这首诗使用散文化的诗句，不受韵脚的限制，也不求诗行的整齐划一，但读起来气韵通畅。诗歌蕴藏着理性美: 也许我们每个人都是一只“笼中鸟”，想冲破樊笼，翼扫云天，无奈被困于方寸之地，拳脚不得施展。这囿于我们脚步的，也许并不仅是冰冷的铁镣，还有思想的桎梏……</b></h3> <h3><b> 彩云边的阁楼</b></h3><h3> 李凡</h3><h3><br></h3><h3>彩云边，</h3><h3>有一间神秘的阁楼。</h3><h3>远观，她堂皇富丽，</h3><h3>近观，却没有了踪迹。</h3><h3><br></h3><h3>你问，</h3><h3>她是否来自遥远的星系，</h3><h3>能否带我离去？</h3><h3>我答，</h3><h3>内心憧憬，遥不可及。</h3><h3><br></h3><h3>你说，</h3><h3>它只存在于我的想象。</h3><h3>我说，</h3><h3>她已根植于我的心脏。</h3><h3>……</h3><h3><br></h3><h3>彩云边，</h3><h3>有一间神秘的阁楼。</h3><h3>远望，她没有踪迹，</h3><h3>近观，却堂皇富丽。</h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>老师点评: </b></h3><h3><b> 在“我”的心中，有一间神秘的“阁楼”，它是《蒹葭》中的伊人，是宋之问笔下的明河，它时隐时现，可望而不可及，仿佛远在云边，却又根植心间。这首诗借助一间阁楼的形象来抒写情志，想象丰富，读者可以把“阁楼”理解为任何美好的东西，比如梦想、比如爱情。诗歌首尾呼应，反复中有变化。</b></h3><h3><b></b><b> 愿我们每个人心中都有一间这样的“阁楼”！即使一生都触不到它，也要心存这份美好。</b></h3> <h3> <b>愿你做山间的风</b></h3><h3><b> ——致我的朋友</b></h3><h3><b> </b> 杨雨嘉</h3><h3><br></h3><h3>愿你做山间自由的风</h3><h3>当你飞过河流上空时</h3><h3>激起层层浪花拍打在水面上</h3><h3>那是专门为你奏响的自由之歌</h3><h3><br></h3><h3>愿你做山间快乐的风</h3><h3>当你从山林中飞奔而过时</h3><h3>树叶沙沙作响</h3><h3>那是你清脆明朗的笑声</h3><h3><br></h3><h3>愿你做山间温柔的风</h3><h3>当你轻轻拂过广袤的大地时</h3><h3>田野上盛开朵朵鲜花</h3><h3>那是大自然对你感恩的谢礼</h3><h3>……</h3><h3>我亲爱的朋友</h3><h3>我衷心地祝福你</h3><h3>愿你做山间幽幽的风</h3><h3>永无忧，长(chang)自由 </h3><h3><br></h3><h3><b>老师点评: </b></h3><h3><b> 这首诗通过对风、河流、浪花、山林、树叶、大地、鲜花等一系列具体可感的物象的描写，营造出一幅幅生动的画面。作者寄情于物，结尾更是直抒胸臆，表达对朋友深深地祝福之情。</b></h3> <h3></h3><h3></h3><h3> <b> 精美语段</b></h3><h3><br></h3><h3>我愿你是远方天际的那朵云</h3><h3>当黄昏即将来临</h3><h3>渲染了你，缓缓地</h3><h3>化为红晕</h3><h3><br></h3><h3>我愿你是东方花园那牡丹</h3><h3>当昌盛真正降临</h3><h3>映衬了你，渐渐地</h3><h3>成为国色</h3><h3> ——安硕涵</h3><h3><br></h3><h3>秋至万物殇</h3><h3>草木萧疏</h3><h3>古树万条荒</h3><h3>枯叶飘零随风尽飞扬</h3><h3> ——屈岩</h3><h3><br></h3><h3>你走了</h3><h3>眼角挂着最后一滴泪</h3><h3>顷刻间</h3><h3>它划过你的脸颊</h3><h3>是天地分离的痛苦</h3><h3> 一——董策</h3><h3></h3> <h3>我说你是夏日的骄阳<br></h3><h3>热情温暖大地</h3><h3>阳光照在湖面泛出耀眼的光芒</h3><h3><br></h3><h3>我说你是夏日黄昏的天边</h3><h3>夕阳映着海洋的蔚蓝</h3><h3>鸥鸟在天空自由地飞翔</h3><h3><br></h3><h3>我说你是夏日山谷里的清泉</h3><h3>潺潺的声音回响在山涧</h3><h3>明月伴着山林入眠</h3><h3> ——周含笑</h3><h3><br></h3><h3>你听那来自大海底处的声音</h3><h3>没有鱼群捕食的血腥</h3><h3>珊瑚成群，礁石纵列</h3><h3><br></h3><h3>你听那来自雨林深处的鸟叫虫鸣</h3><h3>没有空气的污染和劣质的水源</h3><h3>生灵万物，星罗棋布</h3><h3> ——刘兆勋</h3><h3></h3> <h3>我说</h3><h3>你是夏夜星空里的闪光</h3><h3>轻灵的闪烁</h3><h3>如眸子一般</h3><h3>只一瞥</h3><h3>便让我忘了岁月</h3><h3>惊了时光</h3><h3> ——周雨欣</h3><h3><br></h3><h3>我就是我</h3><h3>我有自己的思想</h3><h3>或者卑微，或者崇高</h3><h3>我不伙同你</h3><h3>因为我就是我</h3><h3> ——程高奇</h3><h3><br></h3><h3>清晨悄悄爬过窗沿</h3><h3>清风淡淡吹散云烟</h3><h3>城外细雨如线</h3><h3>荡涤人间</h3><h3> ——王曼</h3> <h3></h3><h3>你听</h3><h3>残月缓缓诉说大地的喧闹</h3><h3>大地静静聆听残月的牢骚</h3><h3>鸟儿在欢叫</h3><h3>小草在偷笑</h3><h3><br></h3><h3>你看</h3><h3>夕阳偷偷灌醉岁月的静好</h3><h3>岁月悄悄描画夕阳的美貌</h3><h3>未来在奔跑</h3><h3>回忆在变老</h3><h3> ——相孟渊</h3><h3><br></h3><h3>有人说</h3><h3>我们是早晨七八点的太阳</h3><h3>我说不</h3><h3>我们是迸发的晨光</h3><h3><br></h3><h3>我们无畏</h3><h3>我们奋发向上</h3><h3>繁华的街 高大的楼</h3><h3>我们把它照亮</h3><h3>……</h3><h3> ——翟祎馨</h3> <h3>我在青草上奔跑</h3><h3>突然看见春燕的笑</h3><h3>我问它为什么笑</h3><h3>它带我看了祖国的新面貌</h3><h3><br></h3><h3>我在烈日下奔跑</h3><h3>突然听见知了在叫</h3><h3>我问它为什么叫</h3><h3>它让我听了祖国声音的美妙</h3><h3>……</h3><h3> ——刘赵俊</h3><h3><br></h3><h3>我想</h3><h3>初三生活定会让我痛哭流涕</h3><h3>而流过泪水后的努力</h3><h3>让哭泣更有价值</h3><h3>……</h3><h3>“你努力了吗？</h3><h3>别看别人</h3><h3>说的就是你”</h3><h3> ——王嘉晨</h3><h3></h3> <h3><b>老师寄语: </b></h3><h3><b> “诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”作为“文学之母”的诗歌，有着其他文学样式所不具备的美的特质。我国诗歌作品浩若烟海，希望同学们多读诗，也多写诗。</b></h3><h3><b> “</b><b>生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”即使我们的成绩和别人还存在差距，即使我们的生活还不尽人意，想想白云环绕着青山，阳光洒满湖面; 想想小草长满野径，蔷薇花开得正盛; 想想秋风吹着金色的树，黄叶如蝶般飞舞……</b><b>大自然如此美丽，我们还有什么理由不鼓起勇气，为了诗和远方，披荆斩棘？</b></h3>