2019秋季伏羲学堂开学两周总结

德源家馆

<h3>今年对于学堂对于学堂的老师来说都是沉淀成长的一年。从去年三月份开始接触新教育,通过不断的深入了解,彻底打破了原有的教育观念,并且把儿子从伏羲学校退学,加入了新教育的体系,同时逐步在学堂开始落实新教育的理念,教其心,育其身。说起来容易做起来并没有那么简单。在这个过程中,没有停歇学习的脚步,当然在学习的同时也会顾此失彼,就像为了参加暑期的慧心课和心理行为调整课,都无暇顾及学堂,也没有参加孩子们的成长夏令营,同时因为新教育对于大部分家长来说是个新的教育领域,很多家长难以理解,尤其对于新教育提倡的大量运动,很多家长不太接受,有的认为运动没有那么重要,重要的是学习文化,有的家长则认为孩子就应该轻松愉快的长大,不想让孩子吃苦受累。还有的家长很着急的让孩子和体制接轨,为了不输在起跑线上,在目前浮躁的社会,人云亦云,随大流,各种教育理念的冲击下,家长们的想法完全可以理解。所以越来越明白为什么新教育的学堂要寻找志同道合的家庭,只有和志同道合的家庭,才明白你在做什么,为什么这么做,并且也愿意为了孩子更好的成长去努力把自己变得更好,不断的学习和孩子共同进步,而不是一味的要求孩子、要求老师。家长努力学习,不仅仅自己成长了,同时还可以更进一步的促进老师的学习与成长,老师更不敢偷懒,因为家长都比老师厉害,老师会很有压力的更进一步的,同时会形成良性循环,老师、家长不断的努力提升自己,结果孩子无形中就会有很大的进步。这学期非常感谢留下来的老家长,感谢大家一如既往的信任与支持,对学堂的不离不弃。也感谢加入学堂的新家庭,感谢您对学堂的支持与信任。同时也非常感谢离开的家长,是大家让我更清楚的明白学堂还有很大的提升空间。同时也更加坚定了自己的的目标与方向!</h3><h3>以下是开学俩周的简单总结:</h3> <h3>第一周主要是让孩子们完全放开自己融入学堂,因为放假了一段时间,孩子们的心还是处于在家放松、很随意的状态。所以这个周没有进入正常的学习,也没有太多的规则约束,以游戏带动运动,让孩子们提高对运动游戏的热情,通过小球来开发若干种玩儿法,击墙接球、小球投篮、棍打小球,总体都是练习孩子的专注力、协调能力、每次练习都需要跑步捡球,训练孩子的运动综合素质,在这个过程中孩子们热情高涨,积极参与。转圈抓棍,跑着抓,同样训练孩子的专注,同时也培养孩子们的团队协作能力。</h3> <h3>第二周开始和同学们共同制定规则,通过引导的方式让孩子明白为什么制定规则,规则会带给我们麻烦还是方便?规则会限制大家的自由还是为了让大家更加自由?让孩子们展开讨论,虽然孩子们只有4、5岁,但很有自己的想法,都会从积极正面的思考问题,老师拿马路的红绿灯🚥来做比喻,孩子们更加清楚规则是为了更好的保护大家,同时也是为了让自己更加自由而制定的,制定的过程是在很民主的状态下进行的,大部分是孩子们自己想出来的办法,并且全票通过,马老师做记录,同时试行,有问题的及时修改。同时引导孩子们,想做“自由人”最好的状态就是不用老师、家长说,更不用管,自己就可以把很多事情主动做好,在这个周不断的提醒,做一个被人尊重的“自由人”。孩子们能坚持一小会儿,主动一会儿不小心就忘了,比如说,每天午睡都需要老师提醒换拖鞋、上厕所、鞋子摆放整齐、脱下的衣服叠齐整等等,这个周有意识的让他们自我管理,老师少说,让孩子们主动做事虽然有时候会忘掉一些规则,但在他主动努力做的过程就是进步。少说,让孩子多体验,多动脑筋,给孩子们充分的成长空间。</h3><h3>做事情,历事炼心,成人孩子都一样,眼过十遍不如手过一遍,wzd打扫地面,dzx和hxy擦桌子、凳子,why擦窗台、柜子、lhz、zdy擦桌子。做事情循序渐进的要求,认真、细致、踏实,通过做事培养孩子良好的品质。</h3><h3>英语,继续学习《迪士尼神奇英语》,同时做事情、运动提前完成任务的同学,奖励自学英语,用自己的电脑或平常看英语视频。</h3><h3>经典,继续诵读《道德经》,已读到15章。以最慢进度论。</h3><h3>运动,每天上午跑步三公里,四分钟青象西征,五分钟飞鸟功,仰卧起坐、俯卧撑各50个。垫子上各种摸爬滚打,前滚翻每天100个。加各类运动游戏。</h3><h3>课余制作各种手工。</h3> <h3>认真读经典中,以孩子为主,进度快的带动进度慢的,轮流做小老师,加上分组pk,积极性提高了很多。</h3> <h3>每天与大自然的接触是少不了的课题,接地气才是常态化的根基。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>最小宝贝(2周10个月)和哥哥姐姐们第一次突破11公里的徒步。</h3> <h3>走到最后实在不想走了,用沙棘哄着回来的😁</h3> <h3>睡前静坐,很放松</h3> <h3>雨后和马老师去山里才地皮菜,可惜没找到</h3> <h3>三公里跑完大汗淋漓👧</h3> <h3>棍子是男孩子们的武器,也是他们的象征,想表达:我很厉害,我是王者😊</h3> <h3>以上是这两周的总结,孩子个人的总结私发给大家,有目标的调整,帮助孩子成长为更好的自己。家长及时反馈孩子在家呢情况,老师家长共同陪孩子有效成长。关于孩子个人问题,大家可以和老师私聊。</h3><h3>平常老师在上课期间不看微信、短信或接打电话(除紧急事情除外),偶尔采集相片。家长们有事可以留言,不能及时回复望大家能理解,看到信息会晚一点回复。一般在下午6点后可以联系。欢迎大家提出合理化建议或意见。一切目标:为了孩子更好的成长!</h3>