<h3> 统编教材的编写原则与思路、体系结构、选文选材、呈现方式都与人教版教材有所不同。面对新教材，教师应该如何教，才能达到最佳效果？为帮助老师们正确理解、把握统编教材的编写思路，用活用好教材，以轻松地进行教学，港尾中心小学分别组织老师们参加由人民教育出版社举办的统编小学语文和道德与法治教材培训，分别分管语文和道德与法治的林彩虹老师和蔡志华老师对整个培训过程进行全程跟踪与指导。每天培训前，两位分管老师都努力让培训的老师们明白：要从自身教学的需要出发来参加这场教材培训，而不是因为任务来参加的，这样的培训才会有意义而且愉悦；同时也说明教材解读的意义：1.能比较快速地了解编写者的意图，知道教材中能力要素的线索，从而做到胸有成竹，准确教学；2. 要站位更高，以编者的眼光审视教材，要树立新的理念，做到用教材教，而不是教教材，也就是要用活用好教材，创造性使用教材 ，实现得法于课内，受益于课外的目的。明确了培训的意义，大大激发了老师们主动参与的积极性，培训收到了预想的效果。</h3> <h3>8月28日——30日，四——六年级统编语文教材培训如期举行。</h3> <h3>9月4——6日，是四——六年级道德与法治统编教材培训。</h3> <h3>9月11日、17日、19日，分别举行了一、二、三年级语文统编教材培训。</h3> <h3> 怀一颗炽热之心，赴一场学习盛宴。本轮培训既有理论层面的引领，又有操作层面的示范，特别能满足一线教师的教学需求。老师们认真听、认真看、认真记，从培训中感受到教材的新理念，认识到教材的重要思想和价值导向，了解统编教材与教学实际的结合点，明确统编教材要怎么教、教什么、为什么教的实际问题，且学且思。</h3><h3> 漫漫教学路，款款育人情。教材培训犹如秋日之雨，消除一线教师心中的疑惑，浇灌老师们求知若渴的心田。带着新教材培训学习的点点收获，希望老师们能携手共进，和新教材来一场美丽的旅行。</h3><h3> </h3>