<h3> 一周前，高老师说要上一节公开课，这是我儿子第一次参加老师的公开课，儿子开始根本不懂公开课是什么意思，我告诉儿子就是高老师给你们像平时一样上课啊！不同的是，还会有很多学校的领导来参加，看看你们上课的状态好不好。这就像家里来客人一样，一定要把最好的一面展现出来啊，见到客人问好，有礼貌，上课不做小动作，积极回答问题等等。同样作为老师的我，深深懂得一节成功的公开课背后老师要做多少准备，尽管你准备的再充分，面对孩子这种不确定的因素，还是需要老师及时的应变能力。总是我很纠结，怕说多了儿子会紧张，又怕说的不够明白，儿子不能重视起来公开课。</h3> <h3> 这一天我都在担心儿子在公开课上的表现，因为前一天，伊老师录像时儿子因为贪玩，迟到了，没有录课，儿子表现很失落。我告诉儿子，你要为你犯的错误负责人。要学会自己面对承担后果。</h3><h3> 晚上，接儿子放学时，因为我已经习惯每天通过儿子出来的表情来判断今天是开心还是不开心了。看到儿子灿烂的笑容，我心放松了下来，回家的路上，儿子给我讲述今天公开课的情形，都有谁参加了，我很勇敢，举手回答问题啊，而且老师还给我竖起了大拇指。回到家里，我还让儿子精彩回放了一遍，看看课堂上是如何做的。呵呵😄</h3> <h3> 晚一些时候，我们班首席摄影师，谭爷爷给我们发来了公开课的照片，看到照片能够让我们在脑海里畅想一下公开课的情形，再通过儿子的讲解，我感受到这节公开课的内容是批注式阅读。是关于如何让孩子更好的阅读。此时，我回想起儿子刚上一年级时，高老师要求孩子们每读完一本书就要做一个小书签，交给老师，一年结束后，期末开班会的时候，我看到了儿子一年来所有的书签，原来已经那么多了，很是觉得震惊。还有很多孩子比我儿子书签多了好多好多。这么多数量的书签，可能一个人整理一个人的书签都要好长时间呢，而高老师却把全班孩子的书签都整理出来了。可想而知工作多大，这都是老师牺牲自己休息时间做的。并且那样工整。我当时对这位高老师又多了一份敬意，因为她不是只为了做做样子给家长和领导看的，真真的对孩子爱读书，认真读书，为出发点。这更加让孩子们有了读书的兴趣。一个一个书签的数量，对于孩子来说，就是互相攀比的标志。 </h3><h3> 二年级时，高老师不在让孩子们交书签了，而是换了一种方式，做阅读摘记卡了，这不仅需要记录好词好句还要写下读后感，刚开始对于儿子来说还有一定的困难，但是慢慢地儿子也能够独立地找出好词好句，并能用自己的语言来说出读后的感受。很多时候儿子因为看书看得太投入，为其中的人物的不幸，而落下了眼泪。我很开心，儿子能够理解故事内容的深层含义，并能够投入进去了。</h3> <h3> 今天儿子说老师又交给我们一个新的读书方法，以后我们就用这种方法来读书了。阅读应该放手让学生自己去感悟、理解，学会欣赏与评价，提高学生的参与度。让学生在阅读中批注是培养学生"不动笔墨不读书"习惯的最佳途径。其实我也是一直在和孩子进步成长学习，因为我们都是年轻的妈妈，对于如何教育，孩子还是很稚嫩，我们都想要把自己的孩子培养得更好，所以都想尽自己最快最好的方式来给我来教育我们的孩子，但是往往有时我们都是很盲目的，没有方向。所以，每次高老师给予孩子们的，都是最有效最直接的方式，孩子的进步也非常快作为家长，我们看到了孩子三年来的变化。由原来的不爱读书，变成现在的会读书的孩子。孩子是我们家长自己的作为老师能够给家长和孩子指明正确的方向，我觉得这样的老师就是一个合格的好老师。</h3> <h3> 今天的公开课，高老师对自己还不是很满意。作为家长，我想对高老师说，您对自己要求的太过完美。我们家长都知道您的辛苦和付出。您已经很棒了，为了孩子们的学习，您术后带着引流袋坚持给孩子们上课，您的爱人生病，您也心系着班里的孩子们。我们都记在心里。您的不易从来不说，怕我们担心。您一直关心着孩子们，今天就让我来关心您一次吧，高老师您一定要爱惜自己的身体。孩子们还需要您这样授人以渔的老师。来陪伴他们，一直到毕业，而阅读习惯将会陪伴他们一生。 </h3><h3> 等您的孩子们将来有出息呢一天，他们一定会骄傲的说，让我们能够爱上读书，教我如何读书的那个人是，我的小学班主任，高霞！</h3>