砥砺前行共育英才 用心浇灌静待花开

霞光晚色

学生

二中

孩子

学习

我们

课堂教学

教师

笃行

一流

教学

　　大同市第二中学校始建于1946年，1980年被确定为山西省首批重点中学，90年代被确定为省市示范中学。2008年成为山西省示范高中。建校七十多年来，耕耘不惰，砥砺前行,坚持管理一流，质量一流，服务一流的办学理念，为建成全省一流、全国知名的窗口示范中学不断奋斗，追梦不止。

致家长的一封信

——初二级部

二中校训

明德 至善 博学 笃行

◇明德、至善

语出《四书·大学》。曰:"大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。"

◇博学、笃行

语出《礼记·中庸》。曰:"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”

教师团队

二中精神

自强不息 负重赶超

勤劳朴实 敬业奉献

　 俗话说:“业，精于勤，荒于嬉。”本学期我们将继续秉持严谨务实的作风，进一步抓好学生的行为规范和养成教育，注重学习习惯的培养。我们的级部管理团队，将加大常规管理力度，每日对学生上课、课间情况进行检查，发现问题及时处理；督促学生进一步养成良好的遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯等。坚决制止不良风气的萌动，激励积极向上，努力争先的思想，形成良好的班风、学风、年级风。

　　一花独放不是春，百花齐放春满院。集体备课一直以来就是大同二中的特色，可以从整体上提高教学质量。集众人智慧采众家之长,实现资源共享，增强教师间的合作意识，营造良好的教学研究氛围。通过集体备课，学会协作和分享，增加课堂教学的知识含量，为学生提供更好的资源。

　　教学是教与学的有机结合。学生是学习的主体，课堂上充分发挥学生的主动性，引领学生爱学、乐学、好学。融洽师生情感，发现学生闪光点，构建亦师亦友的师生关系，打造高效有序的课堂教学。

　　终生学习已成为现代教师所必备的素养。不断提高自身能力才能满足学生日益丰富的知识需求。听一节课上一节课的课后汇报制度，学习经验；每节课后反思过程，反思是课堂教学的延续，是对课堂教学的自我评价，总结经验，查找不足；每月的教学总结与反思，分享交流，共同提升；每次的教学培训，受益匪浅，收获颇多。作为教师，我们将不断学习、不断提升，真正成为新时代“四有”教师。

　　我们是二中人，我们是二中教师，我们将始终秉持二中精神。以学生为本，促进学生发展。以教学为本，提升课堂效率。立德树人，敬业奉献。

学生成长

办学理念

以人为本 全面发展 突出特长

　　培养全面发展的人，促进学生德智体美劳均衡发展。精彩纷呈的学生活动:日复一日的跑操活动、丰富多彩的校本课程、心灵震荡的专家讲座、体验爱与责任的社会实践、分享快乐与协作的集体活动等，帮助学生展现特长，快乐成长。

　　“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”树立榜样，向榜样学习。心之所向，行之所至，结合学生实际，激励其积极向上，勉励其奋发向上。

　　我们是二中人，我们是二中学子，我们将始终勤奋向上、乐学好问、自信自强、以校为荣。做合格二中学子，实现全面发展。

方法指导

初二年级学生特点

（一）生活方面的特点

自控能力不强。

做事思考不周。

意志不坚定。

青春期萌动使精力不得集中。

（二）学习方面的特点

学科增加以后可能会产生分化。

自我要求开始放松。

怎样教育孩子

（一）给自己的孩子以更多的关怀和关注。关怀是爱护，关注是关心。多跟孩子谈心，不要把话题只是集中在学习，集中在考试，可以适当地探讨人生、评价社会，在评价社会和探讨人生的时候，把自己的思想和观点渗透进去。要更多地关注，看自己的孩子有没有特殊的变化。

（二）给自己的孩子以更多的鼓励。多给孩子以鼓励。不要过多的责怪，帮助他分析原因，寻找对策，从基础做起，争取点滴进步。鼓励要增加，目标要妥当，要求要适中。

（三）给自己的孩子有明确的要求。控制时间，要控制行动，要控制交往，控制经济。

（四）要经常性地与老师取得联系。对学校的要求要了解。多与老师交流，对孩子有全面认识，形成家校合力，共同培育。

 

展望未来

　　初二在初中阶段学习中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。 因为孩子，拉近了我们的距离；因为孩子，密切了我们的关系。孩子是家长的希望，学生是学校的骄傲。为了我们共同的目标，为了我们共同的梦想，让我们心相连，手相牵，共同缔造孩子美好的明天！