为深入研究课堂教学，提升课堂教学质量，开学伊始，昌邑潍水学校小学部不忘教育初心，雷厉风行，开展了“以学为中心，落实教学质量”暨“教学评一致性”教学示范研讨活动。 这次研讨活动，首先从语数英各团队中评选出优秀骨干教师上示范课，学科教师全体参与听课活动，然后各教研团队开展“基于问题，提升教学质量”的评课研讨活动，最后各教研团队共同商定本学期教研计划。 语文学科由周晓磊老师展示示范课。她执教的是六年级第二单元《狼牙山五壮士》一课，这篇课文孩子们在五年级已经学过，因此，周老师课堂上没有再引领学生泛泛理解课文内容，体会思想感情；而是依据本组的语文要素——点面结合写场面，精心组织课堂活动，和孩子们在文本中朗读、感悟、领会、运用点面结合写场面的作用和方法，实现了“一课一得”。 语文学科从本学期全部实施部编教材，为深入研究新教材实施策略，依据周晓磊老师的这节示范课，全体语文教师参与评课活动。分管校长亲自挂帅，研讨氛围空前高涨。 基于问题，每位教师各抒己见，侃侃而谈。 包靠领导做总结谈话。他言简意赅分析了我校语文教学现状，又对语文课堂高效教学提出了几点指导性意见，坚定了语文教学的方向。 数学学科由宋宗田老师展示示范课。宋老师在教学过程中，讲解清晰、条理、准确，情感化与生动化相融合，线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。 包靠领导带领全体数学教师进行了听评课研讨活动。他说：数学学科应注重学生知识的掌握情况和学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是让他们自己“会学”。宋老师的这节课，学生学习的兴趣和积极性浓厚，课堂气氛活跃，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。 尹亚妮老师的英语示范课从歌曲导入热身，既调动了学生的学习兴趣，又导入了节日这一主题。在学习文本中，培养学生的阅读能力，教于学生阅读技巧。同时也培养学生朗读能力、注重语音语调以及学生的读图能力，同时运用思维导图帮助学生学习理解课文，提升学生核心素质。 包靠领导参加了展示课后的英语教研活动，对英语组提出了新学期的工作目标，对日常教学工作、教科研创新等都提出了具体工作思路和措施，为新学期英语教学教研工作指明了方向。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。“教学是核心，教研是灵魂。”新学期，新征程，愿潍水学校的教学教研蒸蒸日上，教学质量突飞猛进，再攀新高峰。