示范引领助力成长，教研交流促进提升

镇平县第四小学

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　　拘一捧秋的清爽，撷一片叶的金黄。为进一步深化我校课堂教学改革，促进教师熟练运用“六三二”和谐教学法的能力，发挥骨干教师的示范作用，让骨干教师起到传、帮、代的作用，我校开展了骨干教师示范引领课展示活动。校长、副校长、教导主任及全体教师均参加了此次活动。

本次活动共有10位老师参加，语文组：杨卓、周园、魏云清；数学组：魏朝丽、张晓岩、姬亚珂；英语组：徐露；体音美：尚海娟、王文丹、邹俊英。

10位骨干老师精心组织、认真设计，教学环节清晰，内容安排合理；语言简洁准确，彰显出精湛的教学功底和高超的教学智慧。学生们课堂积极发言，充分体现课堂以学生为主的新教学理念。

开展骨干教师示范引领课展示活动充分发挥骨干教师引领作用，也为年轻教师指明前进的方向，增强了老师间的沟通和交流，达到了互相学习、教学相长的目的，对于促进我校教师教学能力和教学水平、提高课堂教学效果都会起到积极的促进作用。

十位骨干老师课堂上的精彩瞬间：

　　生生互动、师生互动的课堂，自主探究、合作交流成为课堂上最靓丽的风景：

     活动结束后，集中教研时间，各学科组分别就授课教师所讲内容，结合“六三二”和谐教学法模式，进行评课交流。

语文组听评课活动教研：

  “他山之石，可以攻玉”。此次听评课活动，使每位语文教师对接下来的课堂教学有了新目标、新导向、新思考。我们定不忘教育初心，让语文意识在心间流淌，让语文课堂润泽生命！

　　数学组听评课活动教研：

讲课老师的自评、听课老师的互评、杨校长和梁校长的点评以及对以后数学课堂教学的建议，赢得了老师们的阵阵掌声。评课过程中，老师们畅所欲言，知无不言，言无不尽，收获满满。最后刘主任鼓励教师要研读课标，“站稳讲台、站靓讲台”，要将教研融入课堂，边教边研，让课堂更高效，教研更实效。

英语组听评课活动教研：

体音美组听评课活动教研：

　　一次碰撞就会有一次提升，一次交流就会有一次收获。在涅阳二小，教研的种子已扎根于每位教师心中，以教促研，教研合一，提升教师的学习意识、研究意识、创新意识，是学校常抓不懈的一项工作。愿在我们共同努力下教研之花美丽绽放，课堂教学生动精彩！